Junior High
理科
中２理科 電気分解と原子の性質
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１ページ目と、２ページ目以降のペンの色を変えたので見にくいかもしれません(T_T)が、大事なところをしっかりとまとめてました
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※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
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理科
なぜ4:1になるのですか？
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理科
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
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理科
中三理科での質問です 陽極、陰極と正極、負極は何が違うのか、何を持って使い分けるのかを教えていただけると幸いです。
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理科
こちらの5.7.8なのですが、 5は、黄リンは、水のなかに保存されているので触ることができないからア 7は、窒素肥料自体は触れられるからイ ８は、ダイヤモンドとフラーレンは炭素で出来てるから炭素自体は触れてなくイ と考えたのですが答えを見ても納得出来ません。教えて頂きたいのです。
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理科
⑩なぜ、bになるのですか？
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この問題を教えて欲しいです、、！！！ 中2理科の電流の性質の単元です
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理科
中2理科で電流と磁界の範囲です。 式の立て方がわからないです。
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理科
(3)a答え逆でも大丈夫ですか？ 分子の数は、気体の体積に比例する。 また、問題の意味が曖昧なので教えてほしいです🙇♀️ 理由も教えてください🙏
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理科
図1の仕組みを教えていただきたいです🙇🏻♀️
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凄くノートが見やすくて良い
ですね!!!名探偵コナンLOVEさんさすがです。