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Junior High
数学
「次の等式を[ ]内の文字について解け｣という問題なのですが、なぜ1枚目では丸になって、2枚目の問題ではバツになるんですか？ 補足：1枚目、数字の1みたいなのは小文字のLです。
Junior High
数学
連立方程式でこれはどうやって答えを出せばいいですか?①を5倍したのですが、答えまでたどり着けてないです🥹2枚目の状態です🥹
Junior High
数学
一次方程式の利用の単元です。 40人のクラスでテストをしたところ、男子の平均は60点、女子の平均は65点、クラス全体の平均は63点だった。このクラスの男子の人数を求めなさい。 という問題の解き方と答えを教えてください🙇♀️
Junior High
数学
中1数学方程式の利用です！ 方程式の方は理解できたのですが（2）がわかりません （2）の途中式も含め、どうしてこうなるのか教えてください‼️ よろしくお願いします‼️
Junior High
数学
中1数学方程式の利用です‼︎ この答えにどうしてなるのか教えてください‼️ 途中式も書いてくれると嬉しいです🥹 よろしくお願いします‼️
Junior High
数学
(2)の2年目の出荷数は、100(1+x/10)個の1はなんですか？なぜx/10と1を足すのですか？
Junior High
数学
この問題の右辺について質問です。右辺をX-54だと思ったけど、54だけになってました。なぜですか？
Junior High
数学
この答えの意味がわかりません、 なんで、5X＝3Yになるんですか、
Junior High
数学
この解き方がダメな理由を教えて欲しいです！
Junior High
数学
中2の連立方程式の利用の範囲です。なぜ式が10x➕10y＝1800になるのか教えてください。
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