ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
国語
中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
Junior High
国語
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
Junior High
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
Junior High
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
Junior High
国語
「必死で」の活用形は〝連用形〟と解答に書いてあったんですけど、なんで連用形になるのかわかりません!😭あと活用形の問題のコツがあればどなたか教えて欲しいです🙏
Junior High
国語
至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
Junior High
国語
至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
Junior High
国語
至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
Junior High
国語
至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
Junior High
国語
至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
News
kanadeさん
ほんとに文法は私の敵やʕ•̀ω•́ʔ✧（笑）
お仲間!!!!一緒に頑張りましょ┏○ﾍﾟｺ
続きは気長に待っててください(●´ω`●)
ありがとうございます！
ありがとうございます〜꒰(@｀꒳´)꒱
本当に感謝です!!!!
国語は得意！とか言いながら文法で引っかかったり、ミスしたりしてます…。
Souta⚡️さんや、chorus colaさんと一緒ですね 笑
なので、すごく役立ちました〜 ♪( ´▽｀)
続きがあるんですかね？
それも待ってます！
フォロー失礼します(^^)
他の夏スペのノートも見させてもらいました。
♡押していきますね〜( ^ω^ )
みらいさん
有り難うございます(๑♡∀♡๑)
フォロバしました!!!!
フォローしました！
Souta⚡さん
文法で点数を落とすやつ......←これは私のことだな笑
参考になれて良かったです(* ॑꒳ ॑* )
ありがとう✧(・`ω・´)b