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Senior High
古文
古典 源氏物語「若紫」
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ข้อมูล
授業ノートを整理して纏めました
字は汚いですがそれはすみません
オレンジマーカー→助動詞
ピンクマーカー→敬語
青マーカー→人物
オレンジペン→品詞分解
青ペン→語句の意味、訳
緑ペン→主語、語句の補足
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Senior High
古文
落窪物語の「化粧ばやりたり」の品詞分解を教えてください！
Senior High
古文
問9の赤で書いている数字の動詞が自動詞になるか他動詞になるかなんですが、分類の仕方がわからないです 教えてください 2 他動詞 4 他動詞 8 自動詞 9 自動詞 11 他動詞 13 他動詞 14 他動詞 です
Senior High
古文
至急お願いします🙏🏻 なんで未然形って聞かれてるのにずをつけないのかぎ、わかりません
Senior High
古文
こう言う問題の解き方を教えてほしいです🙇
Senior High
古文
こういう問題で、「足らず」にするのか「足りず」にするのかがわからなくて、活用の種類を間違えてしまいます。見分け方を教えてください。 （これの答えは「足らず」で、四段活用でした）
Senior High
古文
この問題の答えって受け身でしょうか？ 分かる方教えて頂きたいです🙇♀️💦
Senior High
古文
解説お願いします。
Senior High
古文
1枚目のこの動詞の活用表は合っているかどうかと、(「飛ぶ」などの)変化の仕方が理解出来ていないので教えて頂きたいです。打消の『ず』をつけて、aｽﾞなら四段活用/iｽﾞなら上二段活用/eｽﾞなら下二段活用ということはわかっていても、『飛ぶ』を「飛ばaず」にするのか「飛べeず」にするのかが分からないので、判別方法を教えてください。 2枚目も答え方がわからないので、1問目だけ回答を説明付きで教えてください。 よろしくお願い致します。
Senior High
古文
この問題って受身、尊敬のどちらでしょうか？ 分かる方教えて頂きたいです🙇🏻♀️՞
Senior High
古文
古典の推量の助動詞のプリントです。 下の写真の解き方がわかりません…どうしたらこのような問題を見分けられますか？？ 教えてください！！
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