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Junior High
理科
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？
Junior High
理科
なぜ4:1になるのですか？
Junior High
理科
塩素、銅は電解質ですか？
Junior High
理科
(2)からがわかりません。比を利用するみたいなのですが、モル換算やLがわからないので教えて頂きたいのです。お願い致します。
Junior High
理科
混合物と単体と化合物を見分けるのってどうするのですか？混合物=水溶液ということはわかったのですが、後の2つがわかりません。
Junior High
理科
この問題について解説していただきたいです。 答えはアです。
Junior High
理科
至急解説お願いします！！ 答えはイです
Junior High
理科
答えの意味は分かったのですが、問題の意味が分からないので教えてほしいです🙇♀️
Junior High
理科
なぜ、A液のほうが濃いのですか？
Junior High
理科
②解説を教えてください また違うところも質問するかもしれないです🙇♀️
News
あずんだもちさん、そうですか。そう言っていただけると、本当に嬉しいです！
ありがとうございます‼️(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))
今、中3です！ フォローしましょう❗️お願い致します❗️
めっちゃ字きれいですね～
私は汚いのでうらやまです～
中3ですか？ 私は中3です！！
フォローしてもいいでしょうか？？
評価・アドバイスなどあれば、お願いします(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))‼️