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เผยแพร่เมื่อ 02/02/2016 18:08

แก้ไขเมื่อ 22/02/2016 02:22

Junior High

数学

方程式の利用ポイント

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☆りゅんこは天使☆

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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้

中3の数学です。(4)の問題で答えが3x²＋3x＋9になるんですが、3(x²＋x＋3)にならないのはなぜですか！教えて欲しいです😭😭

（イ）が分かりません。答えは10秒になります。

中学校数学のデータの活用です。ここまで解けたのですが、c,d,e,fの考えられる組み合わせの考え方がよくわかりません…。わかりやすいやり方を教えて頂きたいです🙏💦 (追記:すみません！！a=1ではなく、a=4のようです🙇)

数学の質問です！写真のような図形で、赤で色をつけた2つの三角形が等しい事を言いたい時、解説では「△ADE=△FCEで,……」と書いてあるのですが、必ずその通りに書かなければいけないのでしょうか？順番があっていれば、△AED=△FECのように書いてもいいのでしょうか？教えて頂けると嬉しいです！

①から⑤の答えを教えてください🤲🏻🤲🏻

問４の（1）（3）などが+−7にならない理由を教えてください　答えは7だけになっています。−7×−7も√49になりますよね？

3の(2)の問題で、どうやったら20通りになるのか教えて欲しいです><

これに似た問題が何個か欲しいです🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻

大小を不等号で表しなさいという問題でしたに書いてあるのが答えなんですが、！！どうしてこうなるのか教えてください🤲🏻🤲🏻できれば、ルートがついてあるのとついてないのが合わさってる時どうやって比べればいいかなども教えていただきたいです🥲🥲

なんでこうなるかが分かりません教えてください

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