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Junior High
理科
中2 〜電気の利用〜
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電気の利用についてです♪
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Junior High
理科
大門2の(2) について なぜ電極を繋ぎ変えると銅原子がプラスの電気を帯びているといえるのですか？回答よろしくお願いします。
Junior High
理科
塩酸の電気分解の仕組みを説明して欲しいです
Junior High
理科
中２理科電気分解です。よろしくお願いします！
Junior High
理科
中２理科炭酸水素ナトリウムのところです。お願いします！
Junior High
理科
この問題の考え方が良く分かりません教えてください
Junior High
理科
中3理科「電気分解」の問題です。 解けなかったので教えて頂き貰えますか？
Junior High
理科
理科の質問です！ 塩酸の電気分解では陰極から水素が発生して陽極から塩素が発生しますが、 なぜ水素は+の電気を帯びて塩素は-の電気を帯びているのですか？ 陰極だったら-,陽極だったら+の電気を帯びているのではないのですか？ 教えて頂けるとありがたいです🙏
Junior High
理科
どうして逆数倍なのかが分かりません。（10）です。
Junior High
理科
（3）についてなのですが、答えがイになっています。 解説を見たところ、「生じる塩化ナトリウムは電離したままだから」と記載されておりました。 なぜ電離したままなのですか？ 教えてください〜🙇
Junior High
理科
大門3の①で、負荷にかかる電圧は答えのように2.19Ωになる理由がわかりません。3枚目の写真のように電源の陽極から100Vが流れて、V1で電圧降下した分だけの電圧が負荷にかかると思っていますが、答えには往復と書いており、銅線２本分の電圧が降下している所が理解できません。教えていただけると幸いです。
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ふわりさん
ありがとうございます！！(^^♪
字がとってもきれいでカラフルで絵で説明していて分かりやすい(///ω///)♪ノートの使い方が上手い(*´ω｀*)