เผยแพร่เมื่อ
แก้ไขเมื่อ
Junior High
理科
飽和水蒸気量についての考え方
3
169
1
ข้อมูล
飽和水蒸気量の求め方がよくわからないので
自主学習の課題でとりました！
よかったら見てください(^^)
例 を１週間に１回書いていきます！
ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
生物のミクロメーターについての問題です。答えと解説をお願いいたします。
Junior High
理科
②について質問です。 答えは9ヶ月後なんですが、求め方が分かりません😭 解説して頂きたいです🙇🏻♀️ よろしくお願い致します(＞人＜;)
Junior High
理科
表について質問です。 水酸化ナトリウム水溶液が10cm^3に対して、なぜ塩酸は4cm^3で中性になるのですか？6cm^3分アルカリ性だと思うのですが...？私の考えとしては、塩酸も10cm^3加えないと中性にならないと思っています…｡ どう考えれば良いのか解説して頂きたいです🙇🏻♀️ 長々と分かりにくくてすみません(;_;) よろしくお願い致します(＞人＜;)
Junior High
理科
モーターを授業で、作ったんですけどこの理由ってなんだと思いますかー？
Junior High
理科
ボーリング試料の柱状図やそれを立体的に表したものからわかることって例えば何でしょう… 地層はほとんど泥と砂だけです。
Junior High
理科
理科の質問です 体細胞分裂と、減数分裂は何が違うのでしょうか？ 詳しく説明してくれると嬉しいです
Junior High
理科
解説をお願いします！
Junior High
理科
体細胞分裂は単細胞生物が仲間を増やすことで、細胞分裂は玉ねぎの根が成長する、とか植物や生物が成長することを表すのですか？
Junior High
理科
力の合成と分解でなぜ塔を高くするとケーブルにかかる力の垂直な分力が大きくなるか分かりません 教えてください
Junior High
理科
遺伝の問題です。(3)の解説をお願いします､､！
News
めっちゃ字、綺麗ですね‼︎‼︎