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Junior High
質問
新高1です。一橋大学志望です。今予習をしてるんですけど、 英語 英文法ポラリス1、準1級パス単、英文解釈の技術100 数学 入門問題精巧 を使ってます。 ポラリスは今2周目で、入門問題精巧は三角比の最初までやりました。入学までに他にやっておいたほうがいいものはありますか?
Junior High
質問
勉強のことでは無いのですが、 皆さん受験後どうやって過ごしていますか? もちろん思い出作りで遊ぶのも大切ですが、 どうしても勉強の方が気が抜けてしまって集中出来なかったり、続かなかったりしています。 集中できる、気を引き締める方法を教えて下さい!
Junior High
質問
大阪の国語数学のC問題の対策教えてください!
Junior High
質問
学校の提出物がどうしても出せなくて、いつも悪い成績をとってしまうので何か解決策などありましたら教えてほしいです。
Junior High
質問
絵を描いたり、読書が好きな人に質問です🙋♀️ どういう風にデシダルやアナログとかどういう感じの絵を描いてるか、どこを目標にしてるか、なんで絵や物語を好きになったのか、などなんでも良いので教えて欲しいです🙌 自分が絵を描いたり、読書が好きなのですが、周りの人がどんな感じなのか気になってそれを励みに頑張りたいので、たくさんの人の回答?待ってます🫶
Junior High
質問
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Junior High
質問
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Junior High
質問
質問なんですが、私立の入試が明明後日、公立が再来週なのですが、未だ数学が20点くらいしかどうしても取れません。大問1の計算等で何とか10なんぼ取ってって感じで、他が驚くほど取れません💦 数学は間違えた問題などを結構復習したりと頑張っていたのですが、どうしても苦手で中々いい点が取れません。このまま最後まで数学に時間を使うのと、社会や理科などの暗記の復習に時間を使うのではどちらが良いのでしょうか?
Junior High
質問
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Junior High
質問
みんなの推し(youtubeやvtuberなど)を教えて欲しいです!!よろしくお願いします(>人<;)
News
三代目本田屋→ありがとうございます!
2枚目6
⑴時速90㎞=90000m
1時間=3600秒
90000÷3600=25
上り秒速25m
時速72㎞=72000m
72000÷3600=20
下り秒速20m
⑵上り列車の長さは
1両xmが8両なので、8xm
トンネルを入ってから完全に抜けるまでに42秒かかっていて秒速25mだから
42×25=1050m
トンネルの長さyは
1050mから列車の長さ8xを引いた長さなので、
上り列車で考えた場合、
y=-8x+1050…①
また、同様に下り列車で考えると、
列車の長さは、12x
トンネルを入ってから完全に抜けるまでにかかった時間は42+16=58秒で秒速20mで走っているので
58×20=1160
ここから12xを引くとトンネルの長さになるので
y=-12x+1160…②
①②で連立方程式を作るとそれが答です。
2の解説しますね。
これは中に入っている食塩の量をxとyを使って
2つの式を作り、連立方程式にすると言う問題です。
まず、わかる事から考えましょう。
Aの食塩水の濃度がx%で400gと言う事は、
中に入っている食塩の量はx/100×400=4xgと言う事ですね。
次に、Bの食塩水の濃度がy%で500gと言う事は
y/100×500=5yg
と言う事です。
で、Aの食塩水を100g移動すると
Aの食塩の量はxg減るので
4x-x=3xg
Bはxg増えるので
5y+xg
となります。
で、次にBからAに200g移した時の食塩の量の変化を見てみると
Bは最初500gあって100g増えたから600gあると言う事になります。
ここから200g移すという事は200/600=1/3
移動すると言う事で、食塩の量も1/3移動します。
5y+xの1/3は(5y+x)/3で、これをAの3xに足しますと、
3x+(5y+x)/3
=(10x+5y)/3…①
がAの食塩の量です。
Bの食塩の量は
(5y+x)-(5y+x)/3
=2(5y+x)/3
=(10y+2x)/3 ややこしくなるのでx,yの順にします。
=(2x+10y)/3…②
次に、食塩水の流れを見てみると
AからBに100g移したので
Aは300g,Bは600gになりました。
そのあと、BからAに200g戻したので
Aは500g、Bは400gになりました。
この状態で、Aの食塩水の濃度は7%なので
中に入っている食塩の量は
7/100×500=35g…③
と言う事になります。
次にBの食塩水の濃度は8.5%なので
中に入っている食塩の量は
8.5/100×400=34g…④
と言う事になります。
で数字をつけておいたので
Aの食塩の量は
①=③で
(10x+5y)/3=35 両辺に3を掛けて
10x+5y=105 両辺を5で割って
2x+y=21…⑤
Bの食塩の量は
②=④
(2x+10y)/3=34 両辺に3を掛けて
2x+10y=102…⑥
です。
⑤,⑥の連立方程式を解くと
x=6,y=9と出てきます。
わかりましたか?