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Junior High
理科
中学理科 物質の成り立ち この問題の答えはアなのですが、なぜイ、ウ、エの内容が間違っていのか、なぜアが正解なのかが分かりません😭 分かる方教えてください😭
Junior High
理科
この2つのプリントの問題の答えを教えてください！ 最初誤字ってましたすみません、、
Junior High
理科
中2 理科 化学変化の物質の成り立ちです。 この大問の答えは分かっていますが、解き方と考え方が分かりません。これに関して教えてください。
Junior High
理科
2023の愛知県の入試問題ですꔛ Ⅰ ,Ⅱ ともなぜそうなるのか分からないので解説お願いします😿 答えは Ⅰ ウ Ⅱ b でした！！
Junior High
理科
分子と化合の違いはなんですか？ なんだかいろんな言葉があって混乱してしまって…
Junior High
理科
中2理科の物質のなりたちという単元です。(3)の(ii)の考え方がわかりません。具体的に教えて下さると助かりますm(_ _)m ちなみに答えは①が6で②が0.9ｇです
Junior High
理科
至急お願いします🙏🙇♀️ 赤線のところを教えて欲しいです🙇♀️ 私は、 酸素が物質に結びつくことで、熱と光のエネルギーを出す と思うのですが、皆さんはどうでしょうか？
Junior High
理科
この問題の解き方を教えてください! 答えは8.1%です!
Junior High
理科
化学式と化学反応式の違いを教えてくださいm(_ _)m
Junior High
理科
中2 理科化学 【物質の成り立ち】 水素と酸素の反応のそれぞれの違いが覚えられません。 どうしたら覚えれますか？
News
ゲストさん ありがとうございます!!
語呂は知ってましたが、こんなにわかりやすくまとめてあってすごいですね！
YouTubeで載ってますよね♪
聞いたことあります!!
知ってます！理科の時に習いました！ウチの学校では「七曲がる シップス…」でした。
すごいですね！