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เผยแพร่เมื่อ 02/07/2015 19:56

แก้ไขเมื่อ 02/07/2015 19:58

Junior High

数学

正負の数の利用

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のんたん@チョコLOVE【アカ移行】

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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้

解き方がよく分かりません 😿💧 途中式も合わせて教えてください ‪><

なぜ√-10の答えがBになるのでしょうか？？そして、√3がEになる理由もわかりません。無理数が√3、√-10になる理由も教えてください。お願いします🙇🏻‍♀️‪‪´-

100から急に10になるのはなぜですか😵❕ 教えてください🙏

Bの残りの半分って10分の3の半分ってなんで元から3/10引いているんですか？ 3/10×1/2ってちがうんですかね？

x(a-b)-a+b はどのように解くのか教えて下さい🙇 答えは(a-b)(x-1)です！

こんな感じの道幅を求める問題を素早く解くことができないのですがなにか早く解けるポイント、手順、工夫を教えてください🙇🙇

平方根です。この計算の解き方詳しく教えていただきたいです。

画像横になってすいません💦 円柱Bの体積の式には納得できるのですが半球Aの体積の式に理解ができません 3分の4や、2分の1やa₃とはどこから来たのですか？全部が納得行かないので説明お願いします😵

なぜ分子を30と置くのですか？3ではダメなんですか？教えてください🙏

中学三年生平方根の問題です。 √60nが自然数になるような自然数nのうちで 3番目に小さな値を求めよ。答えはn＝135です。どうやって求めるのか教えて欲しいです。

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