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Senior High
数学
【テ対】数学の勉強の仕方
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あくまでも、参考です。
ノートの取り方とかは、個人的には、どうでもいいです。(とってないからw)
その代わり、教科書には書き込みまくりました。
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
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ピンクのマーカーで目印をつけているところが、どういう事なのか分かりません。 どこをどうとって解と係数の関係があるのでしょうか?
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赤線の部分が分かりません🙇♂️教えてくれると嬉しいです💦
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式変形が分かりません
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高次方程式です。 どうやったらこのxがなにか分かるのですか?
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数学Iの反例ですが命題の逆の時だけ使うんですか?
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数1の2次方程式の共通解の範囲です。 参考者『青チャート』 2つの2次方程式2x^2+kx+4=0, x^2+x+k=0がただ1つの共通の実数解をもつように定数kの値を定め、その共通解を求めよ。 という問題の指針で、 2つの方程式に共通な解の問題であるから、一方の方程式の解を求めることができたら、その解を他方に代入することによって、定数の値を求めることができる。しかし、この例題の方程式ではうまくいかない。 と書いてあったのですが、なぜうまくいかないのでしょうか? 教えていただけると幸いです🙇 出典:『チャート式 基礎からの数学 I+A 新課程版』(数研出版、2022年2月発行)
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最後の式に、どうして+2をするのかわかりません😭
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数Aです。 5個の数字1、2、3、4、5を1個ずつ使い3桁の5の倍数の個数を求めよ。 この求め方と答えを教えてくださいm(_ _)m
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(3)について教えてください どうして偶数なのに1の位に0が入るのですか?
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この問題の(2)の解き方を教えてください🙏答えは20個です。
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1枚目は、私の数学の偏差値(高2のとき{参考})のものです。