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２年生理科
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
中学1年の理科の地層の問題です もしよければお願いします！
Junior High
理科
この(2)のイの答えがふたご座だったんですがどーやって求めるんですか？
Junior High
理科
中学2年、理科、天気の問題です。（主に気圧、圧力の話） （7）番が分かりません…全体的に問題文の内容が理解できないのと、答えの解説にある0.0096平方メートルはどうなって生まれたのでしょうか…？ できれば解説をお願いしたいです🙇
Junior High
理科
(2)の問題についてです。解説を読んでも、8.5 8.0の数字がどこから出てきたのか分かりません。そして、このグラフの読み方が分かりません。答えは三枚目の写真のオレンジの線です。教えて頂ければ嬉しいです。
Junior High
理科
どなたか4番教えて頂きたいです！
Junior High
理科
どなたか4番教えて頂きたいです！
Junior High
理科
中学2年 理科の電流とそのエネルギーの範囲です。 答えが写真の赤のようになっているのですが、なぜこのふたつだけ小数第一位までしかかかないのでしょうか？ 私は4,00だと思ってしまいました。 どのように判断したら良いのですか
Junior High
理科
中学生二年生の理科の問題です。 範囲は電流とそのはたらきです。 赤線を引いたところが問いと答えです。 易しく解説お願いします。 この問題は明治図書のワーク理科の学習2年の79ページ問5です。
Junior High
理科
理科です。この問題の(3)が分かりません。動滑車なら重さは半分、引く距離は2倍になるので（16cm，5N）を通ると思うのですが、なぜ（4cm,5N）を通るのでしょうか？教えてください🙇🏻♀️
Junior High
理科
「中学2年 理科」 飽和水蒸気量と湿度の求め方が全く分かりません、、 わかる方がいらっしゃったら教えてほしいです(><)💦
News
マナミさんへ
コメントありがとうございます
お役に立てて光栄です
マナミさんのノートも、とても見やすいですね!
私は英語が苦手なので、マナミさんのノートをみて勉強頑張ってます!
めっちゃ見やすいですね！
この単元結構無理だったんでありがたいです
*\(^o^)/*