เผยแพร่เมื่อ
แก้ไขเมื่อ
Junior High
国語
【国語】ニュースの見方を考えよう・トロッコ
19
3265
7
ข้อมูล

〈教材〉
新しい国語1 東京書籍
池上彰 / 芥川龍之介
ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็นผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
国語
昇る、登る、上る の違いを教えて下さいm(_ _)m
Junior High
国語
この問題の選択肢のアとイのどちらが正解か分からないので考え方も教えてください🙏
Junior High
国語
国語の作文のテストについて質問です。 来週の定期テストで、テーマに沿った作文を書く問題を出すと言われました。そこで、作文問題を解く上で気をつけた方がよいこと、よくあるミスについて教えていただきたいです。また、どのようなテーマだと思いますか?🙇🏻♀️
Junior High
国語
国語なんですけど、文章の読解や記号の選択問題が特に苦手でどうしたらいいのか教えて下さい! 後詩の問題もなんですけど… 後は今回の範囲では文章の宿題が無いんですけど、類義語・対義語があって意味が分からなくて教えて下さい。
Junior High
国語
④⑤の助詞と助動詞の見分け方がわかりません 教えてください🙏
Junior High
国語
左上です なぜ、③はイになるのですか?
Junior High
国語
「・・・ので、・・・」このように 解答の仕方を指定されている場合、 写真のように「、」は「で」と同じマスにすれば良いのでしょうか? または次の行に書くのがいいのでしょうか? 良ければ理由も一緒に教えて欲しいです。
Junior High
国語
ルロイ修道士の生き方について明日までにまとめなければなりません。誰か教えてください🙏
Junior High
国語
(1+√5‐2√7)^3 + (1+√5+√7)^3 + (-2-2√5+√7)^3 を公式利用や工夫をして解かないとならないのですが、わかりません。 1+√5‐2√7を基準にAとおいてみたら、 (A)^3+(-2A+3√7)^3+(A-3√7)^3 となって展開してみたらごちゃごちゃしてもっと複雑になりました。 教えていただきたいです! お願いします。
Junior High
国語
なぜこのような答えになるのかが分かりません💦あと、対応している文節というのもよく分かりません、、
News
>玉美さん
ありがとうございます✨
これからも頑張ります♪( ´▽`)