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中2理科 化学分野
早速ご依頼がありましたので本日から中学校の理科の解説に入ります 作る順番は依頼され
た順番ですので、めちゃくちゃになると思います。 ご理解のうえいて下さると幸いです。 記念す
べき第一回ということですごい嬉しいです。
※記念すべき1回目を色々と変えました なので何回目かです
炭酸水素ナトリウム・酸化銀の分解
〈基本的な用語〉
では、ここから化学変化 (化学反応) について見ていくわけですがこの用語なんですか
化学変化(化学反応) とは元の物質とは違う新しい物質に変わる変化の総称を言います
はい 皆さん分解という言葉ご存知ですね 「そんぐらい知ってるわ。 なめんな。」 と皆さん言い
たいですよね。(は?)
でも、理科に出てくる分解は一味違います
例えば、ロボットをかわいそうですけれども腕と本体を引っ張ってバラバラにします
これって、国語的な分解の意味としては合ってるんですが 理科的な分解としては間違ってま
す。
理科的な分解の意味って何なんだ? てことで分解の意味は分かれた上で、 その物質が違う
性質を
持っていないといけないっていうことです
もっとちゃんとした言葉で定義しておきましょう。
分解...1種類の物質が2種類以上の性質の異なる別の物質に分かれること
国語的な分解は分かれるだけでいいんですけどもね
ここから実験ですね

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引用元https://pikuumedia.com/rika2-2/
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はい、私絵を描くことができないので実際の実験構図みたいなものを持ってきました
こんな感じで分解していきます 今回加熱による分解なのでそのままですが熱分解と呼びます
加熱による分解を熱分解と言いましてもっと言えば、 熱を使って原子同士のつながりをぶった
切る!その結果、 1つの物質が複数の物質に分かれましたねということなんですね
(本人は深夜テンションで作っております)
ちょっとめんどくさいので加熱している方の試験管をA 水のほうにある今集めているやつです
ねこれを試験管Bと置きましょう。
<実験の注意点>
実験の注意点というよりかは 熱分解の注意点みたいな感じで見てもらいたいんですが
・試験管Aの口を下げておく 図を見てもらえばわかると思うのですが下がってますね。出てきた
液体が加熱されてこの液体が加熱してるところに来ると 試験管割れちゃいます 熱い試験管
に冷たい液体が触れると温度変化に耐えられなくなっちゃいます。
※すべての熱分解で液体が生じるというわけではない
余談なんですが、 私この実験をやった際に他の班のやつが割れて飛んできたガラスの破片が腕
に当たって血が出ましてね 保健室に連れてかれました
まぁ、こんなくだらない話は置いといて、、、
・バーナーの火を消す前にガラス管を抜いておきます
加熱を止めると加熱されていた試験管の中の空気 急激に冷えます 冷えると体積がぎゅっと小
さくなりますよね!
外から何か吸い込みたいなってなるわけです ガラス管がつながっていたら、、、 水上置換法です
から水槽の水を吸い上げてしまうんですね
つまり水が逆流してこないようにするために、ガラス管を抜いておきます
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