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想一想 日常生活中, 朋友間有時會發 生借錢不還的情 況。請根據圖 3-3-1判斷,借 錢不還屬於何種 行為 ? □違法行為 9 □ 犯罪行為 6 3-1 刑法的意義 我們常聽到:「這是違法行為」、「這是犯罪行為」,但是違法行 2爲等於犯罪行為嗎?法是指違反任何法律規定的行為,而犯罪是 指行為已經觸犯刑法的相關規定,包括危害他人生命、財產,或破壞社 會秩序與國家安全的行為,才會構成犯罪,也將依法追究刑事責任。所 以犯罪一定是違法,但違法不一定是犯罪(圖3-3-1) 。 即法是規定哪些行為構成犯罪,以及犯罪後應該受到何種刑 罰的法律。為了保障人民權利,防止國家任意處罰人民,刑法規定 「罪刑法定原則,只有在行為發生時,法律已經明確規定該行為是犯 罪,並清楚標明相對應的刑罰,國家才能依法對行為人進行處罰。 ◎圖3-3-1 違法行為與犯罪行為示例 違法行為 三篇 法律與生活 違反任何法律的行為 闖紅燈 半夜發出噪音 Co 好吵! 犯罪行為 違反刑法的行為 亂丟垃圾 公共危險罪 搶奪罪 傷害罪
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以 3-2 刑罰與責任能力 在罪刑法定原則之下,對於何種行為構成犯罪,以及該犯罪行 3為應受何種處罰,均有明文規定,其目的是讓法官在審理時有明確 的標準與原則可以依循。但為什麼要制定刑罰? 以下我們從三個層面來探討刑罰目的: 藉由刑法明文規定犯罪行為的懲處,對於 犯罪行為人給予適當自應有的刑責,以伸張正 義(圖3-3-3) 處罰 (二)預防 圖3-3-3 刑罰透過剝奪犯罪者的自由、財產或生命,達到 處罰犯罪的功能。 處罰犯罪 藉由對犯罪行為人執行刑罰,做為一般社 會大眾的前車之鑑,以產生威嚇的效果,達到 預防犯罪目的(圖3-3-4)。 ● 圖3-3-4 預防犯罪/透過法律的制定和刑罰的執行,使人 們因害怕受到懲罰而不敢犯罪。 12 藉由受刑人在監獄中接受矯正及教化的過 程,使其有改過向善的機會,並透過監獄的技 能訓練,學習一技之長,將來重返社會後,能 15 過正常生活,不再犯罪(圖3-3-5)。 圖3-3-5 監獄的技能訓練可讓受刑人學習專長及謀生技 能,是矯正的方式之一。 第三篇 法律與生活 預防再犯 預防犯罪 矯正犯罪
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6 為了達到上述目的,依據我國刑法規定,刑罰可分 為以下兩種: ) 昨 法院可以單獨科處的刑罰,包括死刑、無期徒 刑、有期徒刑、拘役、罰金。 2.從刑 須附加於主刑科處的刑罰,例如:褫奪公權。 有鑑於先前國內重大經濟犯罪案件,因為必須經 決確定有罪,才能沒收其不法所得,導致不法所得不知, P.182 去向。因此立法院於刑法中設立法收專章,使其具有 @獨立性,只要確認是不法所得,即使未判決確定,也可 以單獨宣告沒收(圖3-3-6) 學習check 我能敏覺刑罰目的,並探討 現代刑罰的轉變。 □我能說明我國刑罰的種類。 □我能探究刑法對不同年齡賦 予不同責任能力的真義,並 願意遵守我國的法律規定, 剔 主刑 刑罰 從刑 死刑無期徒刑, 有期徒刑拘役 罰金 褫奪公權 沒收 「剝奪生命 剝奪自由 剝奪財產 剝奪資格 剝奪財產 職 不注 所得 剝奪成為公務員、 公職候選人之資格 剝奪不法所得 或犯罪工具 ● 圖3-3-6 刑罰與沒收 第3章 刑法
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小幫手 瘖啞人 出生或從小(未滿7歲)就 同時無法聽到聲音和無法說話 者。 9 我國對於犯罪行為的處罰,必須考量行為人是否 包 *符合刑法規定的犯罪要件,以及是否具有責任能力。 一刀是指行為人能辨別是非,在刑法上具有負擔 刑罰的資格與能力。具有刑事責任能力的人,才有以 刑法處罰的必要。刑法依年齡和精神狀態,將責任能 0歲 | 14歲 18歲 | 80歲 無責任能力人 限制責任能力人 完全責任能力人 . 力區分如下: 9 未滿14歲者,或行為人在行為時,因精神障礙、心智 缺陷,導致無法辨識自己的行為是否違法,不以刑法 處罰。 區 年滿14歲未滿18歲者,年滿80歲以上者、瘖啞人,或 行為人在行為時,因精神障礙、心智缺陷,導致辨識 12 違法的能力明顯減低,得視情況減輕其刑。 年滿18歲未滿80歲且精神健全者,一旦犯罪,必須接 受刑法制裁。 15 刑罰是所有法律中最嚴厲的處罰方式,除非其他 法律不能有效防制不法行為,才會考慮將刑罰做為最 後的制裁手段。因此國家在使用時必須謹慎,不可濫 18用,才能保障人民的權利。 三律與生活 刑罰目的,刑罰種類,責任能力
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● 偵查 4-1 犯罪的追訴過程 一個行為是否為犯罪,是以刑法規定為依據,而犯罪的追訴過 ②程則是依據刑事訴訟法。當犯罪行為發生,追訴及處罰犯罪的過 包括偵查起訴、審判及執行等階段。 程,稱為「刑事訴訟」 公訴 由代表國家的檢察官,向法院提起的 「訴訟。當檢察官依其偵查所得的證據,認為被告 可能構成犯罪時,應依法向法院提起公訴。 起訴 6 12 當民眾發現刑事案件時, 可以到警察局報案,由警方受 理並移送檢察官偵辦,或直接 到檢察署按鈴申告。檢察官在 被害人提出告訴,任何人對所 知的犯罪提出告發、犯罪嫌疑 人主動自首,或出自其他情事 而知道有犯罪嫌疑者時,應即 開始偵查。 起訴是指向法院提起訴訟,起訴方式包括 「公訴」與「自訴」: 小幫手 刑事案件的種類 自訴 指被害人不透過檢察官,委任律師直 接向法院提起的訴訟。為了避免民眾因誤解法 律,隨意進行自訴而浪費司法資源,必須委任律 師為代理人,才可提起自訴。 告訴:權益受損的一方可向偵查機關報案。 告發:只要是發現者均可向偵查機關報案 刑法將刑事案件區分為「告訴乃論」與「非告訴乃論」之罪,說明如下: 說明 舉例 類型 告訴乃論之罪 1.須由被害人或其親屬提出告訴,檢察官才能追訴的犯罪行為。 2.國家不能主動追訴、處罰。 誹謗、毀損、 過失傷害等 非告訴乃論之罪 1.即使被害人未提出告訴,檢察官亦應依職權追訴犯罪行為。 2.國家有主動追訴、處罰的權力。 殺人、竊盜、 詐欺等 訴、告發 告訴 犯罪被害人或其親屬向偵查機關(包括檢察機關、司法警察機關報案,並有請求追訴之意。 發 任何人只要發現犯罪事實,均可向偵查機關報案,不須有請求追訴之意。 法律與生活
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9 ● 審判 四 執行 法官不能審判未經起訴的案件, 有起訴才能審理。法院接獲檢察官提 起公訴,或犯罪被害人提起自訴後, 法官進行審判(圖3-4-1~2) 法院判決確定後,刑事案件會移到檢 察署,交由檢察官指揮執行該項判決,對 6. 為了維護人權,必須遵守「無罪 推定原則」 9 即使被告因嫌疑重大, 遭警察逮捕或檢察官起訴,也不代表 P.190 犯罪者施予法院判決的處罰。 國民法官 實現你心中的正義」 有罪,必須經法官審判確定,才能論 定被告是否有罪,以及該接受何種刑 罰的制裁。 ○圖3-4-2 國民法官/國民法官法於2023年實施後,由6位 國民法官與3位職業法官一起參與審判。 ◎圖3-4-1 刑事訴訟角色及程序簡圖 角色 受檢察官的指揮,輔 助偵查犯罪,調查犯 罪及蒐集證據。 代表國家追訴犯罪, 負責實施偵查、提起 公訴,以及指揮刑事 裁判的執行等。 警察 隸屬行政院 檢察官 隸屬行政院 法官 依法獨立審判,依據 證據判定行為人是否 ,有犯罪事實,以及確 定刑罰的範圍。 隸屬司法院 程序 偵查 ●起訴 自審判 四 )執行 委任 律師自訴 >有罪 處罰 被害人 告訴 檢察官 警察局 法官 法院 指揮執行 任何人 告發 移送 審理 判決 公訴 檢察官 →不起訴 【犯罪嫌疑人 自首 < P 學習check ▶無罪 我能說明刑事訴訟有哪些程序。 檢察官 自行發現 我能探討警察、檢察官和法官在刑 事訴訟程序中的功能與權限。 偵查起訴審判·執行·無罪推定原則 第4章 刑事案件的追訴
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Po 告訴乃論 非告訴乃論 學習check □ 我能分析新聞報導中 的刑事案件,並探究 其追訴過程。 4-2 刑事案件的救濟途徑 刑事案件的告訴乃論和非告訴乃論之罪,在法律上的救濟 ○途徑不同,主要的救濟途徑有調解和訴訟,分別舉例說明如下: 舉例 → 主动提告 當眾以粗鄙言語辱罵他人 & 竊取他人錢包 6. 救濟途徑 公然侮辱罪屬於告訴乃論之罪,對於此類案件,雙方當 事人可以向鄉鎮市區公所調解委員會聲請調解,若調解不 成,被害人可再透過訴訟方式解決。 竊盜罪屬於非告訴乃論之罪,原則上此類案件只能透過 9 訴訟方式處理。 被發現or報警⇒公權力處理,在實際生活中,很多案件同時涉及刑事責任 實作與練習當事人不可撒回及民事責任,被害人除了透過刑事訴訟讓加害人 12 負起刑責,也可透過法律提供的救濟方式主張民 事賠償,以維護自身的權益(圖3-4-3~4)。 小美擔任車手,犯案時被警察當場逮 捕,她向被害人賠償損失並認錯,表示因獨 自照顧生病的奶奶才誤入歧途。被害人同 情她的處境決定和解,不提出告訴,但警方 仍依法將她移送法辦,並進入刑事法庭審 判(圖3-4-3),最後小美遭法院判處罰金。 1.上文中小美與被害人達成和解,以及被 法院判罰的部分,依序屬於下列何種類 型? □ (A)民事糾紛、告訴乃論的刑事案件 □(B)民事糾紛、非告訴乃論的刑事案件 □ (C)告訴乃論的刑事案件、非告訴乃論 的刑事案件 □(D)非告訴乃論的刑事案件,告訴乃論 的刑事案件 從圖3-4-3判斷,此案件起訴的方式是? □(A)自訴 □(B)公訴 圖3-4-3 刑事訴訟庭配置示意圖 【法官 标 「書記官 「通譯 紫 三篇 法律與生活
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