วิวัฒนาการ (Evolution) ม.4 🔬🩵
0
18
0
มัธยมปลาย 1
._.❣️สรุปนี้เค้าตั้งใจจดมากกๆ เพราะว่าเรื่องนี้คุณครูสอบโหดค่ะ🩵
ตอนนั้นเค้าได้คะแนน 18/20 เลยยยย หวังว่าจะได้เป็นส่วนหนึ่งให้เพื่อนๆพี่ๆน้องๆ🪄
ที่เข้ามาอ่านชีทสรุปนี้ได้เข้าใจในเรื่องวิวัฒนาการและทำข้อสอบเรื่องนี้ได้คะแนนเต็มเลยนะคะ!🍀
🌼 ปล. From : Baitoey YPKr 😊🎀
ノートテキスト
ページ1:
08/02/69 วิวัฒนาการ (Evolution) คือ ก.เปลี่ยนแปลงพันธุกรรมใน ป.ก. สมช. จากบรรพบรุษสืบทอดเป็นเวลานานและไม่มีที่สิ้นสุด หลักฐานในการศึกษา Evolution 1. ซากดึกดำบรรพ์ - โครงร่าง ร่องรอย, ฟอสซิล - I❤ - พบในหินตะกอน (พบในหินปูน หินชนิดอื่นๆ) YOU - ถ้ามีอายมากจะอยู่ชั้นล่างสุด - ถ้ามีอายุน้อย อยู่ชั้นบนจะมีลักษณะใกล้เคียงกัน สมช. ใน ปจบ. 2. กายวิภาคเปรียบเทียบ - โครงสร้างภายในเพื่อบอกถึง คสช. ทางวิวัฒนาการ มี 2 ส่วน ดังนี้ เหมือนกันแต่ทำหน้าที่แตกต่างกัน 1.) Horologous Structure * บ้านกำเนิด Ex. กระดูกรยางค์ เหมือนก Ex. แขนมนุษย์-จัน ปีกนก - บิน 1 2.) Analogous Structure : ต้นกำเนิดต่างกันแต่ทำหน้าที่เหมือนกัน Ex. ปีกนก - บิน, ปีกแมลง - บิน วิทยาเอ็มบริโอ 9 - เปรียบเทียบ ก.เจริญเติบโตในระยะเต็มบริโอ - ตรวจสอบในระยะแรกมีช่องเหงือกและหาง (มนุษย์หาง - หายไป) - ถ้ากล้ายกันสนับสนุนว่าสัตว์นั้นมีวิวัฒนาการมากบรรพบุรุษร่วมกัน - ปรับเปลี่ยนรูปร่างในระยะปลายทำให้มีลักษณะต่างกัน เกิดทุกปัญหาการเพื่อให้เหมาะสมกับการดำรงชีวิตในสภาพแวดล้อมที่ต่างๆกเดิม 4. วิทยในระดับโมเลกุล * - หลักฐานจาก DNA ของ สมช. - ใช้ศึกษาข้ามกลุ่มสมช.ได้ Ex. สมช. ทนวนกรดอะมิโน * มนุษย์ 0 ลิง 8 ช่าง 23 มนุษย์น่าจะมี คสช. ทางวิวัฒนาการที่ใกล้ชิดกันถึง 5. ชีวภูมิศาสตร์ หนู 27 สมช. ที่แพร่กระจายในบริเวณต่าง ๆ บนพื้นโลก - ก.แพร่ กระทยในปัจจุบันเป็นผลมาจาก 10.กระทบของบรรพบุรุษของ สมช.นั้นๆ จากบริเวณที่เป็นจุดกำเนิด 19 - ยิ่งอยู่ห่างกันมาก สภาพแวดล้อมซึ่งต่างกัน สมช. จึงมีวัฒนาการแตกต่างกันออกไปมากขึ้น - สภาพแวดล้อม Ex. ภูมิอากาศที่ไม่เหมือนกันทำให้พน ลิ้มช. ที่มีรูปแบบการใช้ชีวิตที่แตกต่างกัน 7 From Baitoey +YPKr.
ページ2:
12/02/69 แนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของ สมช. ทฤษฎีช่อง ลามา ค - กฎการใช้และไม่ใช้ (Low of use and disuse) - - ถ้าใช้อะไรมาก มันจะใหญ่และแข็งแรงขึ้น - โลกน่าอยู่ แต่อะไรที่ใช้น้อย จะเล็กลงและเสื่อมไปในแต่ละรุ่น เพราะดูน่ารัก Ex. ยีราฟอาจคอล์นมาก่อน, การซึ่งไม่มีขา หน - กฎการถ่ายทอดลักษณะที่เกิดขึ้นมาใหม่ - ก.เปลี่ยนแปลงโครงสร้างภายในชื่อรุ่น จะสามารถสืบทอดต่อไปยังรุ่นลูกได้ (Law of inheritance of acquired characteristic) Ex. เขาชื่อว่าถ้าคุณพ่อเป็นนักกด้าม ลูกชายที่เกิดมาก็จะกล้ามโตด้วย กระเหรี่ยงที่มีคอยาวเพราะได้รับการถ่ายทอดมาจากคุณแม่ ส่วนใหญ่จะมีคนไม่เชื่อเพราะค่อนข้างที่จะ inpossible August Weismann - ผู้คนแนวคิดของลามาร์ค * คิดค้นทฤษฎีเพื่อเพื่อสืบพันธ์ (Gear plash theory) กล่าวว่า “ก.ถ่ายทอดต้องเกิดจากเซลล์สืบพันธุ์ พันธุ์ไม่ใช่เซลล์ร่างกาย 99 2.) ทฤษฎีชาลส์ ดาร์วิน (บิดาแห่งวิวัฒนาการ) หรือทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ (Theory of natural selection) - ตัวไหนที่มีลักษณะที่เหมาะสมกว่าจึงถูกคัดเลือกเอาไว้ (Selection) : เหมาะสมกัน สวล.นั้น ๆ " - สมช. ที่ปรับตัวเพื่อการอยู่รอดได้ดี จะมีชีวิตอยู่ได้นานและสืบพันธ์ได้มาก - อาหารในธรรมชาติมากัดจึงมีการดิ้นรนเพื่อ ค.อยู่รอด - สมช.รุ่นหลานมีลักษณะแตกต่างจากสมช.ในอดีต - ก.ปรับตัวทำให้เกิดวิวัฒนาการ (Adaptation) - สมช. สปีชีส์ใหม่ - คัดเลือกทางธรรมชาติ - - Variation Selection →→ - Adaptation Ex. ก.ดื้อยาฆ่าแมลง ดื้อยาปฏิชีวนะ ปรากฎการณ์ Industrial melanism ในผีเสื้อกลางคืน โรค Sickle cell anemia - อริสโตเติล บิดาแห่งสัตววิทยา ชีววิทยา ทุกการจำแนกสัตว์ - สมช.เกิดมาจากสิ่งไม่มีชีวิต Ex.คนเกิดมาจากผ้าขี้ริ้ว • ปรากฎ ทร ณ heterozygote advantage พันธุศาสตร์ประชากรและวิวัฒนาการจุลภาค เป็นการศึกษา ก.เปลี่ยนแปลงความถี่ของอัลลีล (Allele frequency) ในปีนพล ยืนพลู (Gene pool) คือ ยืนทุกๆยืนใน ปชก. กลุ่มหนึ่ง สมช.ที่เป็น diploid นั้นใน 1 ปีนจะมี 2 อัลลีล ซึ่งจะหาด ของอัลลีดได้ จ ค. ของอัลลีล A a A+a A + Q กฎของฮาร์ดี - ไวน์เบิร์ก (HNE) ค.ถี่ของอัสลีดในยีนพลจะไม่เปลี่ยนแปลงเลย” ถ้า.... ค.ดีของแอลลล R + ค.ดของแอลลลา - เ 1. ไม่มีการถ่ายเท เคลื่อนย้ายขึ้น 2. ไม่เกิดมิวเทชั่น 3. มีโอกาสผสมพันธ์เท่าก 4.inn Nutural selection ถ้ามีคุณสมบัติตามนี้เราจะพา ค.ของจีโนไทปได้ 50 + 25 + 25 Ex. genotype AA Aa aa a อลลล A a ค.ถี่ของจีโนไทป์ - AA AA 100 loo aa 100 P + q = 1 ถูกปาก คนไทย P = A p = AA 9a9² = a P-200+4. ถ้ำฝั่ง 2 สมบูรณ์ 2pq= Aa From Baitoey + YPKr.
ページ3:
13/02/69 ปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ค.ของยีน (microevolution) 1.เจเนตริกสดริฟต์แบบสม ปรากฏการณ์นคอขวด ป.ก.จะมีน้อยที่สุด 2. ก.ถ่ายเทยีน (Gene flow) ปัจจัยที่ทำให้เกิด Ex. ลม 3. ก.ผสมพันธุ์แบบไม่สม เลือกเพื่อผสมพันธ์ 9 เ 4. Mutation. - ยืนมีการเปลี่ยนแปลง ธรรมชาติจะคัดเลือกแทน 5. Natural selection ปสก. มาก, แนวคิดเยี่ยม การกำเนิดสปีชีส์ สปีชีส์เดียวกันจะแยกทุกขึ้นของสปีชีส์อื่น - สปีชีส์ คือ กลุ่มของปชกในธรรมชาติ ซึ่งสามารถผสมพันธ์ซึ่งกันและกัน สิ่งสำคัญที่ใช้บอกสปีชีส์ คือ ก.แยกทุกกันทางการในพันธ์ สปีชีส์ด้านลักฐานวิทยา : แบ่งแยกสปีชีส์โดยใช้รูปร่าง (สัณฐานวิทยา) (2) สปีชีส์ด้านชีววิทยา แบ่งแยกตามกลไกการสืบพันธ์ “สมช. สปีชีส์เดียวกันสืบพันธุ์แล้วได้ลูกที่ไม่เป็นหมั้น 39 สมช.คนละสปีชีส์ไม่สามารถเกิด Gene Flow ระหว่างขึ้นพลได้ เพราะว่ามีกลไกการแยกกันทางการในพันธ์ (RIM) มี 2 ระดัน ดังนี้ กลไกระยะก่อนไซโกต (prezygotic RIM) : ป้องกันไม่ให้เซลล์สันพันธ์ จากทั้ง 2 สปีชีส์ได้มาปฏิสนธิกัน เพราะห่างกันหลายด้าน Ex. เวลาสิ้นพันธ์, ถิ่นที่อยู่ พฤติกรรมผสมพันธ์ 05 ฟิโรโมน โครงสร้างอวัยวะสืบพันธ์ แดดอันพันธ์ 2) กลไกระยะหลังไซโกต (postzygotic RIM) : ไม่ได้ป้องกัน ผสมข้ามสปีชีส์ อาจได้ 1 ลูกผสมแทน - ก่อนถึงวัยเจริญพันธ์ From Baitoey YPKr ← 2) ลูกผสมเป็นหมั่น - ส่วนมากเกิดในผช. ลูกผสมล้มเหลว ได้รุ่น E แต่มัก ภายในระยะแรกของก.เจริญเติบโตหรือเป็นหมัน
ผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
อยากติดสอวน ชีวะแต่เวลาเหลือสามเดือนทำไงให้เก็บหมดดีคะ
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
หาเพื่อน dek70 เมคเฟรนด์อ่านหนังสือคั้บบ
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
สอบถามหน่อยค่ะตอนนี้เราอยู่ม.3ช่วงปิดเทอมเราอยากจะเก็บเนื้อหาม.4ควรเริ่มต้นยังไงคะและเราอยากลองสอบสอวนชีวะควรเริ่มต้นอ่านหนังสือยังไงดีคะ
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
หาเพื่อนที่ชอบชีวะคะ พอดีอยากทำแฟลชการด์เนื้อหาชีวะ แล้วเราทำกับเพื่อน1คนอยากหาคนทำด้วยกันคะจะได้ประหยัดเวลาสามารถแบ่งเนื้อหาที่ทำและแชร์เนื้อหาที่ทำเป็นแฟลชการด์ด้วยกัน #เหตุผลที่จะทำแฟลชการด์เพราะว่าท่องแล้วมันมันส์มือมากพออ่านแล้วก็พลิกสามารถใช้เวลาท่องทำวันแทนโทรศัพท์ได้เลย😂
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
Tgat คณะแพทย์ขั้นต่ำ 78 -76 ใช่มั้ยคะ มช. มข. จุฬา อยากได้แนวทางเตรียมตัวกับติวพร้อมอยากถามพี่ๆที่เคยผ่านรอบสัมภาษณ์ด้วยค่ะ ว่าคำถามยากรึป่าว
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
ขอเฉลยหน่อยได้มั้ยคะ ทำไม่เป็น🥹
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
ช่วด้วยค่ะะ
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
ใครมีสรุปชีวะ ม4 เทอม1-2บางค้าบบบบบบ
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
ข้อ 5 และ ข้อ6 ช่วยหน่อยค่ะ
มัธยมปลาย
ชีววิทยา
ช่วยตอบหน่อยได้ไหมคะที่พี่สรุปEvolution สมช. ย่อมาจากอะไรคะ
News
ความคิดเห็น
ความคิดเห็น
ถูกปิดสำหรับสมุดโน้ตนี้