ノートテキスト
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ジョイなど 基本文 #おたすけリスト #スキマ時間活用 末チェック U3 教科書に出てくる基本文と基本表現を確認しよう。 FU は Unit、①②･･･の番号は Part を表します。 U1 (1) □私はプサンへ行きました。 □私は祖父母を訪ねました。 かんこく □韓国への旅はどうでしたか。 かれ □彼らはとても日本に興味がありました。 ひま ②私は暇なとき、 日本語の勉強をします。 □彼らはうれしそうでした。 ③ □おもしろそうです。 Daily ジャックです。 Life 11時にそこに来られますか。 U2 (1) □私はバスケットボールをするのが好きではありま せん。 □私はボールをパスするのが得意ではありません。 □ボールをパスするのは簡単ではありません。 □ハジンはシュートしたがっています。 □大切なことは、ハジンにボールをパスすることです。 □ きみたちはよくやったと思うよ。 □きっときみは今はバスケットボールをするのが好 きだね。 □私は沖縄にいるいとこを訪ねるつもりです。 □ あなたはいとこを訪ねるつもりですか。 ローはい、そうです。 /いいえ、訪ねません。 □来週は暑くなるでしょう。 □来週は暑くなりますか。 (2) Sl ] はい、なるでしょう。 /いいえ、ならないでしょ う。 つか □あなたが疲れているのなら、そのまま家に帰って ③ もいいですよ。 うけたまわ Dailyご注文を承りましょうか。 Life 4□お飲み物はいかがですか。 □I went to Busan. □I visited my grandparents. □How was your trip to Korea? □ They were really interested in Japan. When I have free time, I study Japanese. □They looked happy. It sounds exciting. □This is Jack. □ Can you be there at one o'clock? □I don't like playing basketball. □I'm not good at passing the ball. □Passing the ball isn't easy. □Hajin wants to shoot. The important thing is to pass the ball to Hajin. □I think (that) you did a great job. □ I'm sure (that) you like playing basketball now. □I'm going to visit my cousins in Okinawa. Are you going to visit your cousins? -Yes, I am./No, I'm not. □ It will be hot next week. □ Will it be hot next week? ロー Yes, it will. / No, it won't. □If you're tired, we can go straight home. Shall I take your order? Would you like a drink? U
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e. チェック チェン U4 □その近くに大きな庭園があります。 その近くに大きな庭園がありますか。 ローはい、あります。/いいえ、ありません。 □いくつかのマーライオンがあります。 あなたのガイドブックを見せてください。 あなたにメッセージを送ります。 ".....' ③あなたは何か肩を覆うものが必要です。 ひなん かくにん 避難所の場所を確認しなければなりません。 ① ふく □ There is a big garden near there. □Is there a big garden near there? ローYes, there is. / No, there isn't. □ There are several Merlions. □Show me your guidebook. I'll give you a message. □You need something to cover your shoulders. □ You must check the location of the evacuation shelters. □避難所についての情報を含めるのを忘れてはいけ□ You must not forget to include information ません。 about shelters. □ We have to protect ourselves. 私たちは自分の身を守る必要があります。 □ 避難する必要はありません。 □You don't have to evacuate. ざんきゅう ☐☐ It's important to prepare well for emergencies. □May I ask you something? ③□緊急事態によく備えることは大切です。 ちょっとよろしいですか。 さっぽろ まるやま Daily Life 5 すか。 きっぷ you tell me the way to Sapporo 札幌市円山動物園への行き方を教えていただけま□Could □地下鉄の切符の買い方はわかりますか。 Maruyama Zoo? □Do you know how to buy a subway ticket? □I think you should take a rest. Daily Life 6 ① U6 □あなたは休んだほうがよいと思います。 □彼女はフレッドを手助けするためにここにいます。 □ She's here to help Fred. □海外旅行をするために英語を勉強します。 もうどう I study English to travel abroad. □ 盲導犬にとって重要であるため、彼らは基本的な□ They also learn basic social rules because it's 社会の決まりも学びます。 ③それを聞いてうれしいです。 ① U7 ② もよお ほんちょう □ この催しは本町夏祭りより大きいです。 essential for guide dogs. □I'm glad to hear that. □This festival is bigger than the Honcho Summer Festival. □この催しは1年でいちばん大きなイベントです。 □ This festival is the biggest event of the year. ふつう □宇宙の学校は、普通の学校よりわくわくします。 □チームワークはいちばん大事なことです。 □私たちはコウタと同じくらい疲れています。 ③私たちはコウタほど疲れていません 。 けんめい ☐ A school in space is more exciting than a normal one. □Teamwork is the most important thing. □We're as tired as Kota. □We're not as tired as Kota. □私たちはコウタと同じくらい一生懸命やっています。 □ We're trying as hard as Kota. ①私はあなたに手伝ってほしいです。 光2 one hundred and seven 107 □I want you to help me. それは私を緊張させます。 That makes me nervous. U8 私たちは自分たちのネコをフェリックスとよびます。 □ We call our cat Felix. □それはみんなから好評でした。 It was well received by everyone. □それはチョコレートでできています。 □ It's made of chocolate.
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Unit 1 教科書P8~P18 ワークP4~P12 QI want to Busan (過去) プサニへ行きました。 →一般動詞 DATE 不規則に変化するもの語尾に「(e)d」を付ける. →be動詞 amis was are were. →疑問文 一般動詞 Did ⑦主語+動詞~? (be動詞】 Was (Were) +主語~? THROW ALLAH @ Naとき →つなぎ方 →疑問文 疑問詞 尚 When I have free Time, I study Japanese. 私は暇なとき、 (I study Japanese when i have free time) 日本語の勉強をします。 と表すときに使う。(接続詞)も ← When+A, B B when A AのときB. いつか When +疑問文 ~? 接続試 1~のでき… When, て 主語+動詞~? It sounds exciting. → いし は ~に見えます(聞こえます)。と表すときに使う →主語で100k (sound)+形容詞 DAN おもしろそうです。 difficult → look (sound) のあとにくる形容詞 easy 5 L Thteresting ○ This is Jack FIRIV new, nice. Peltor PAY 189 M ジャックです. →電話で名乗るときはThis TSNを使う。 ○ Can you be there aone o'clock?1時にそこへ来られますか。 →~してくれませんか。と相手に頼むときは Can you ~?を使う WI ○Why ○ Why don't you~?」 しませんか → ~しませんか。 と 相手をさそうときに使う。 ○ All right. よろし 8301 Sure もちろん → 何かと頼まれて、承諾するときに使う W
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Unit 2 教科書 P19~125 7714~20 "☹ I don't like playing basket ball. → ~23=8 私はバスケットボールをするのが好きではありません。 (動名詞) という意味で名詞の働きをする. →動詞+前置詞の目的詞になる。 →文の主語にもなれる。 ◎ Hajin want To shoot! → ~すること は 70 ハジニはシュートしたがっています。 (不定詞 ① 動詞の原形で表す。 →動詞の目的語や文の補語などになり、名詞と同じ働きをする。 し 目的語 I like to sing. 補詞 My dream Ts 70 bea singer. " I think (that), you did a gread job. きみにくくやったと思う。 I think (that) 主語+動詞~で表す。 しょう してもいい。 →私は~ と思いますは → that は次の文をつなぐ役割 きっと展はいそはバスクを " I'm sure (that) you like playing basketball now. 17 117.12 → be動詞 azaが好きだね。 sure ⑦ (that) できっと~だ Umt3 教科書P81~P47ワークP22~P89 going to Visit my 私は沖縄にいるいとこに cousins in Okinawa、会うつもり ・are going to 動詞の原形で~するつもり です I'm g am (is →あらかじめ予定していたことや計画、未来のこと →疑問文 be動詞 主語 going to 動詞の原形? @ @ ◎ It will be hot next week. → week. 来週は暑くなるでしょう ~Vょうという意志~でしょうという未来の推測 Will 主語の動詞の原形~? (won't) ① →否定文 主語⑦ willono? 動詞の原形 IA your あなたがつかれている tired, we can go straight home. かつら、そのまま go (We can go staraight home IA your tired.)家に帰りましょう。 →もし~が…ならはif 生語動詞~で表す.(続 →つなぎ方 If A B on B Q π f Q A V
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Oshall I take your order? ご注を承りましょうか? →~しましょうかと相手に申し出るときはshall コ ~ こを使う Oh Would you Like a drink?お飲み物はいかがですか. →~はいかがですか と飲み物や食べ物などをすすめるときは、 Would you like ~? を つかう Unit4 教科書P49~P577-7P40~P47 単 There is a big garden mere near there. その近くに大きな 庭園があります。 →(に)~があります と表すときは、There is (are)と表す. →疑問文 Is (Are) there ~? →否定文 There TS (Are) not.~ 尚 Show me your guidebook. あなたのガイドブックを見せて下さい。 →(人)に(もの)を~する 動詞の人のもので表す は あなたは何かがだ You need something to cover your shoe shoulders. まうのが必要 ~するためのを表すときは、⑦動詞の原形不定詞 → ~すべき →直前の(代)名詞を後ろから修飾して、形容詞のような 役割をする. Unit5教科書P59~P677-7P48~P55 You must get up soon. あなたはすぐに起きなければなりません。(自身 You must hot swim here. あなたはここで泳いではいけません。 → → ~しなければならないという、義務や命令を表す。 must (not) ⑦ 動詞の原形で表す。 主語が何であっても、変わらない。 私たち We have to protect our adves. 447-3 & fz &z ourselves. You don't have to evacuate. → Z 必要があります。 自分の身を守る おなんする必要はありません。 ~する必要があること必要性や義務と表す (dot) have to. を表す →三現にえいきょうされる。
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きんきゅう事態 によくそえること @It's Tmportant to prepare well for emergenciesは大切です。 →(人が) するのは~です というとき、It TS…(for①人など) ① 164 動詞の原形で表す。 →人が するのは~ですと若又ときは、Irism for 人 -104 動詞の原形で表す. (me him) ◎助動詞 Can A径ことができる must ~しなければならない Will ようと思う ~してもよい ~かもしれない ~になるだろう may. should すべきである。~したほうがよい 主語が何であってもく助動詞+動詞の原形> 確定の点は、主語① 助動詞 nat⑦ 動詞の原形 緑間は、助動詞の主語 動詞の原形~?. 骨なるときも助動詞をつかう。 ymste have のろがい must 義務命令 ~しなけばならないぐ have必要性、義務 mushtint植えいきょうされない 弾現に → してはならない don's have to必要がない環 ~する必要がある N ✓する必要がない 元だきょう さ 尚 May I ask you something? ちょっとよろしいですか? さ Could you Tell me the way to → ~ V 7 € 8 3 0 1 7 2 p'? CC=C? Ou Top FM MY ☹ 札幌市舟山動物園の行き方を教えていただいけますか. way toy Sapporo Maruyama 2001. → NAの 行き方を教えていただけますかときく 2 Do you to~?」 know how to ~? Dorory of swell 3W ☹ Doreig → ~する方法を知っていまかかと off at CCL …でみて下さい 2 Take N and get →んだ乗って
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DATE Y Change to~ 10~ y Follow me, please.j →~に 二乗り換えて下さい。 →私についてきて下さい。 尚 You look pale. 顔色が悪いようですね。 →(あなたは) ~のようですねと、相手を気づかう。 I think you I should rake arest.休んだほうがよいと思います。 ~ したほうがよいと思います。と、助言する。 6 Unitó 教科書P21~79ワー7P60~ フレッドを助けるために(不調副) y She's here to help, Fred. → ここにいます。 ~するためにどうときは動詞の原形で表す. →副詞のように、家の動詞を修しょくする働き T (接続) tike winter because I can enjoy sking. スキーを楽しめるので I (Bcause I can →~なので…というときは・・・。 skiing, I like winter. 冬が好きです。 A⊕ Because B文 Because BAR a →ふつうは Because BFからtca. y I'm glad to hearedhat. それをきいそうれしいです。 →〜して と感情の原因を表すときは、to 動詞の原形 →Be 感情 To 動詞の原形 同 Unit 7 教科書 Palm997-7P78~P87 b W y John Ts taller than Mike. ジョンはマイクよりも背が高いです。 →2つのものを比べる。 ~より → 比較級than... → 比較級は形容詞と副詞の後に「er」とつけることが多に 尚 This festival is the biggest event of the これは侮って いちばん大きな year, イベントです。 →3以上のことをしらべる …(中)でいちばん~ the 最上級in(d) →最上級は形容詞、副詞にEST」をつける。 →
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◎比較級と最上級 ① 缶つのパターン ①そのまま.er long - rest longer ②語民がe→ large - e 12 つけずに larger ③語尾の子音字を重ねて big bigger ④語民ayとに変えて easy ⑥まったく形を変えて longesto largest biggest - easier easiest good •well - better best 最上級 of Tha弓がし of→複数のもの、期間 er) of the four, of all Th→場所や範囲 ex) in Japan . Th my family. 単比較級と最上級②. ← more 置ことが多 形容詞・副詞が長いつづりの場合 the most 形容詞・副詞の原形と ※1部例外あり (級) more→ 比較級 as as most→最上級 y Were as tired as kota. 私たちはユウタを同じくらいつかれています →と同じくらい~と表々ときはvas⊕原級②as →否定文 小ほどではない ~ hot いい as ok as.... 原級②as... Unit 8 Ő I want you help. to →に~してほしいというときは、 me- あなたに手伝ってほしいです。 F, want⑦人など@to甲動詞の原
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NO. DATE 単 That makes me 2パターンがある ner vous, それは私をきんちょうさせます。 ☹ call ☺.A a B. →AをBとよぶ ① make A B →AをBにする A=Bの関係 A=Bの関係 It is made of chocolate. それはチョコレートでできています。 〜されている はbe+動詞の過去分詞 →過去分詞 パターンある。 ①語尾に(ed. play playeol - ②③④⑤不規則動詞ABC形 AAA形 ABB形、ABAT
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ABC ABB ABA 大切 AAA 意味 現在 Hatori Challenge問題範囲(現在/過去 過去分詞形 過去 過去分詞 意味 現在 過去 過去分詞 ABC 1 ~である am/is/are was were been 31 意味する mean meant ABB 2 meant ABB ABC 31 ABC 4 〜になる 始まる 壊す become became become 32' 会う meet met met ABB begin began begun 33' 支払う pay paid paid ABB break broke broken 34 置く put put put AAA ABB 5 持ってくる ABB 6 建てる bring brought brought 35 build built built 36 読む read read read AAA 乗る ride rode ridden ABC ABB 7 買う buy bought bought ③ 鳴る ring rang B rung ABC ABB 8 捕まえる catch ABC 9 caught caught 38 B. 走る run ran run ABA 選ぶ 'choose chose chosen 39 言う say said said ABB ABA 10 来る come came come 40 見える see saw seen ABC AAA ① 切る cut cut cut 41 売る sell sold sold ABB ABC 12 する、行う do did done 42 Z send sent sent ABB ABC 13 飲む drink drank drunk 43 振る shake shook shaken ABC ABC 14 食べる eat ate eaten 44 見せる show showed shown ABC ABB 15 感じる feel felt felt 歌う sing sang sung ABC ABB 16 見つける find found found 46 座る sit sat sat ABB ABC 17 飛ぶ fly flew flown ¥47 眠る sleep slept slept ABB AB 18 忘れる forget forgot forgot/forgotten 48 ) speak spoke spoken AB C AB 19. 得る、(状態に)なる get got got/gotten 49 (時間を)過ごす spend spent spent AAA ABC20 与える give gave given 50 立つ stand stood stood ABB ABC 21 行く go went gone 51 泳ぐ swim swam swum ABC ABB 22 持っている。食べる等 have had had 52 とる、行う、乗る take took taken ABC ABB 23 聞こえる hear heard heard ¥53 伝える AAA24 (打撃を与える hit hit hit -54 教える teach tell told taught taught ABB told ABB ABB 25 持つ、催す hold held held ¥55 考える think thought thought ABB ABB 26 続ける keep kept kept ABC 271 知っている know knew 56 投げる throw threw thrown ABC known 573 understand understood understood ABB ABP28 出発する leave left left 58 着る、着ている wear wore worn ABC ABB 29 失う lose lost lost 59 勝つ win won won ABB ABB 30 作る make made made 60 書く write wrote written ABC
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Junior High
英語
〔関係代名詞〕 関係代名詞＋主語になる時と 関係代名詞＋動詞になる時の 見分け方が分からないです😖💧
Junior High
英語
中2英語の不定詞、動名詞のあたりで、3つの中から正しいものを選ぶ問題になっています。分からなくなってしまったので解説をお願いします……！ 〚問題〛 Kate’s hobby is ( make / making / makes ) cakes.
Junior High
英語
間違訂正問題😣 英語できる方お願いします🙇♀️
Junior High
英語
間違訂正問題😣 英語できる方お願いします🙇♀️
Junior High
英語
母音15個のうち、二重母音5個を除いた10個を、 短母音と長母音に分けて教えてくださいm(_ _)m 発音記号でお願いします💦
Junior High
英語
I will~~とI going to ~~の違いがイマイチ理解できません。 英語レベル3の輩でも分かるようにお願いします💦
Junior High
英語
veryとsoの違いを教えてほしいです😖💧
Junior High
英語
なんでィになるのか教えてほしいです！ 笑いを保つだから進行形でも過去形でもなくなので アだと思いました、
Junior High
英語
なんでィになるのか教えて欲しいです😖💧 これが過去形か過去分詞かもあやふやです、
Junior High
英語
日本語······▸英語の分の変換のコツを教えて欲しいです🙇🏻♀️🙏🏻
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