2026寒假作業（高二上版）

133

星月

Senior High All

此為家教學生的寒假作業。
多數題目並無固定答案，旨在激發思考以及練習操作過程
若有任何問題，聯絡方式見主頁

2026.02.12 公開

高二物理練習 physics 第三冊第四冊 B3 B4 高二上高二下

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ノートテキスト

ページ1:

1、
暑期作業_高二版(0124-0224)
此次作業並不限定作答方式,可以上網查或者問其他學長姐、老師。但
最後的答案請自己寫,回國後我會請你解釋一次給我聽。
2、 本次題目請盡量從定義以及原理思考
3、
若認為題目有解釋不清的地方,請特別提出,或者自己做假設(可以自己
進行理想化假設,但作答時請特別說明)。
4、
本次問題多數為開放式問答,並沒有唯一的解法以及標準答案。但請試
著利用科學性分析,提出並捍衛自己的想法。(想辦法說服其他人說你的
答案才是對的
5、
呈上,由於並沒有固定答案,因此只要過程合理即可,最後答案有偏差
也沒有關係。
6、
數量級正確即可,只要不是太誇張的估計都可以。太誇張如,假設一台
汽車 10kg,一個人身高200m。
7、
請自行合理規劃時間。繳交期限: 2026/02/24

ページ2:

PARTA、理論
1、 電梯內,小明站在一個磅秤(體重計)上。當今天電梯以g = 9.8m/sz的加速
度下落時,我們稱小明處於失重狀態:
甲、請上網查詢,何謂「失重狀態」?
乙、請解釋體重機測量體重的原理
丙、當我們人在太空船上,我們稱人會處於失重狀態。請解釋為何太空船
上的人/物品會處於失重狀態?
參考資料:【普通物理學】 衛星、太空站是失重狀態? (Satellite and
Weightlessness)
2、 估算人體內的電子數(方法不限)
3、 估算光走一圈地球的時間
4、下圖取自 threads。請問小明應該要施予多少的力,才可以把自己抬起?假
設小明質量為m,小明座椅的質量為M。
问:小明能把自己
拉上去吗?
5、甲、乙、丙三種不同材質的實心物體堆疊後放入密度為1.0 g/cm²的水中,
待靜止平衡後,乙正好有一半的體積沒入水面下,如下圖所示。已知甲
的質量為 50 g,乙的密度為0.5 g/cm²、體積為400cm²,丙的體積為
250 cm²,則請問乙丙之間的作用力為何?(浮力=p*g*V 排開體積,p 為水的
密度)

ページ3:

乙
丙
水
6、由實驗發現,物體與接觸面間的最大靜摩擦力和動摩擦力,其量值皆與正向
力的量值成正比。將質量為 10kg的A木塊與質量為20kg 的B木塊靜置於水
平的桌面上,A木塊與牆壁間連結一理想彈簧,且此時彈簧保持原長,如圖(6-
1)所示。若兩木塊間和B木塊與桌面間的表面性質皆相同(粗糙程度相同),
且圖(6-1)中 B 木塊與桌面間的最大靜摩擦力量值為7.5kgw、動摩擦力量值為
6.0kgw,重力加速度量值 g=10m/s?
A
B
圖(6-1)
如圖(7-1)所示,施一水平定力量值F=40N作用於A木塊,使A 木塊由
靜止開始滑動,且 B 木塊足夠長,A 木塊可維持在B木塊上滑動。則此
瞬間:
A木塊所受彈力量值為多少?
B木塊給A木塊的摩擦力,為靜摩擦力還是動摩擦力?
地板對B木塊的支撐力大小為多少?
地板對B木塊施予的摩擦力量值為多少?
地板對B木塊施予的摩擦力,為靜摩擦力還是動摩擦力?
如圖(7-1)所示,若改施一水平定力量值 F=100N重新作用於A木塊,當A
木塊的瞬時加速度為5.0m/s²(方向向左)之瞬間:
A木塊所受彈力量值為多少?
B木塊給A木塊的摩擦力,為靜摩擦力還是動摩擦力?
地板對B木塊的支撐力大小為多少?
地板對B木塊施予的摩擦力量值為多少?
地板對B木塊施予的摩擦力,為靜摩擦力還是動摩擦力?

ページ4:

取自升學輔導社解題群組
F
A
B
圖(7-1)
PARTB、邏輯
訓練「切入」以及「邏輯思考」的能力
1、誠實者 vs 偽裝者
在某個房間內,總共有100個人,分別為編號 1-100。他們彼此都知道誰
是偽裝者,誰是誠實者。
誠實者永遠只說真話,偽裝者永遠只說假話。
今有在房間外面的人問裡面的100個人:「裡面有多少個偽裝者?」
編號1的人答「1個」,編號2的人答「2個」,編號3的人答「3個」...以
此類推,編號k的人答「k個」
請問,編號幾的人是偽裝者?(作答形式如「編號2」、「編號2+4」、「偶數
編號」等等)(提示:偽裝者可能不只一人)
出處:房间里的伪装者 哔哩哔哩 bilibili
PARTC、實驗:一張紙的密度
紙在日常生活中非常常見,如課本等。請估計一張紙的密度為何。
註記:由於一張紙的質量過小且厚度過薄,因此禁止直接計算一張紙的體
積以及直接量一張紙的質量。
內容應包含:
紙的出處(從哪邊取下來的)
理論推導/實驗步驟(你用的是哪種方法)
實驗數據計算(量測方法)
結果討論(上網查詢一下你算的跟理論值差在哪裡,並討論有可能
的誤差原因)