ノートテキスト
ページ1:
บทที่ 1
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ความสัมพันธ์ คือ เซตของคู่อันดับ เกิดจากการจับคู่ระหว่างสองสิ่งที่มีความสัมพันธ์กัน เขียนแทนด้วยคู่อันดับ โดยแต่ละคู่
อันดับ ประกอบด้วย สมาชิกตัวหน้าและสมาชิกตัวหลัง
a
ผลคูณคาร์ทีเซียน ของเซต A และ เซต B คือ เซตของคู่อันดับ (a,b) โดยที่ 4 เป็นสมาชิกของเซต A และ 6 เป็นสมาชิกของเซต B
โดยทียนแทนด้วย A × B A × B = {(a,b)la A และ E B
*
ความสัมพันธ์ คือ เซตคู่อันดับที่สมาชิกตัวหน้า (จากเซต ค) และสมาชิกตัวหลัง (จากเซต B ) มีความเกี่ยวข้องกัน กล่าวได้ว่า
ความสัมพันธ์เป็นสับเซตของผลคูณคาร์ทีเซียนของเซต A และเซต B เขียนได้ว่า TCA-B
r
กราฟของความสัมพันธ์ ให้ 1 เป็นสับเซตของ R - R กราฟของความสัมพันธ์ " คือ เซตของจุดในระนาบที่แสดงคู่อันดับ
เป็นสมาชิกของความสัมพันธ์
'
โดเมนเปรียบเสมือน X บนระบบพิกัดแกน และ เรจน์เปรียบเหมือน ๆ
โดเมนและเรจน์ ใช้ r เป็นความสัมพัน จาก A ไป B
โดเมนของ r คือ เซตของสมาชิกตัวหน้าของคู่อันดับทั้งหมดใน "
เฮนจ์ของ " คือ เซตของสมาชิกตัวหลังของคู่อันดับทั้งหมดใน r Rr = {ye 6
หลักการหา Dr และ Br
แบบแจกแจงสมาชิก : Dr - คู่อันดับตัวหน้าทั้งหมด (x,y)
¬
RF - คู่อันดับตัวหลังทั้งหมด (x,y)
→
แบบบอกเงื่อนไข : เศษส่วน : ตัวส่วนต้องไม่เท่ากับ
;
Dr = 1 x EA มี
y & B ซึ่ง (x,y) Er
x 6 A ซึ่ง (x,y) Er
รากที่สอง คู่ : จำนวนในเครื่องหมายกรณฑ์ต้อง 20
ค่าสัมบูรณ์ : ค่าของอสมการที่ได้ต้อง 20
ล
=
ตัวผูกผันของความสัมพันธ์ " คือ ความสัมพันธ์ที่เกิดจากการสลับที่ของสมาชิกตัวหน้าและสมาชิกตัวหลังในแต่ละคู่อันดับ
เขียนแทนด้วย " (อินเวอร์ส) = (cy, x) B-Alox,yper}
ฟังก์ชัน คือ ความสัมพันธ์ซึ่งคู่อันดับใดๆ ของความสัมพันธ์นั้น ถ้าสมาชิกตัวหน้าเหมือนกันแล้ว สมาชิกตัวหลังต้องเหมือนกัน
บิลสังเกตุ
-
-
ถ้าสมาชิกตัวหน้าของแต่ละคู่อันดับไม่ซ้ำกัน จะเป็นฟังก์ชัน
- ถ้ามีสมาชิกตัวหน้าคู่อันดับซ้ำกัน อย่างน้อย 1 คู่อันดับ จะไม่เป็นฟังก์ชัน
- ความสัมพันธ์ที่มี y ยกกำลังเป็นเลขคู่ หรือ y อยู่ในเครื่องหมายค่าสัมบูรณ์ จะไม่เป็นฟังก์ชัน
ฟังก์ชันจาก A ไป B
f เป็นฟังก์ชันจาก A ไป B เขียนแทนด้วย : A-B
หมายความว่า ทุกสมาชิกใน A ต้องมีคู่กับสมาชิกใน B
A
B
#a
b
C
d
ページ2:
ฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง B - เป็นฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง B เขียนแทนด้วย 3: A หมายความว่า ทุกสมาชิกใน A และ B ต้องมีคู่ ฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งจาก A ไป B onto →B. เป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งจาก A ไป B เขียนแทนด้วย : A11 B หมายความว่า ทุกสมาชิกใน A ต้องมีคู่กับสมาชิกใน B และคู่ไม่ซ้ำ ฟังก์ชันหงต่อหนึ่งจาก A ไปทั่วถึง B A B a 00 b C 4 C 3 d e B ถ้า f เป็นฟังก์ชันหนึ่งจาก A ไป B และ เป็นฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง 8 แล้ว เป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งจาก A ไปทั่วถึง B 1-1 เขียนแทนด้วย f: A duto B ฟังก์ชันเพิ่ม คือ ฟังก์ชันที่ค่า y เพิ่มขึ้นเมื่อค่า X เพิ่มขึ้น A B a b C "d นิยาม 5 เป็นฟังก์ชันเพิ่ม บนเซต A ก็ต่อเมื่อ สำหรับ X, และ X, ใดๆใน A ถ้า x, 4x, แล้ว f(x) fox) ค่า y ก็เพิ่มตาม เส้นกราฟมีลักษณะลาดขึ้นจากซ้ายไปขวา ฟังก์ชันลด คือ ฟังก์ชันที่ค่า y ลดลงเมื่อค่า X เพิ่มขึ้น ศ นิยาม / เป็นฟังก์ชันลด บนเซต A ก็ต่อเมื่อ สำหรับ X, และ x ใดๆใน A ถ้า x, cx, แล้ว f(x) (x3) y ลดลงเมื่อ x เพิ่ม เส้นกราฟ ลักษณะลาดลงจากซ้ายไปขว =ax+ a ฟังก์ชันเชิงเส้น คือ ฟังก์ชันที่กราฟเป็นเส้นตรง อยู่ในรูป f(x) = 0x45 โดย 2 คือ ความชัน และ 5 คือ จุดตัดแกน y ฟังก์ชันคงตัว คือ ฟังก์ชันที่ให้ผลลัพธ์เป็นค่าเดิมเสมอ อยู่ในรูป f(x) =b ฟังก์ชันกำลังสอง อยู่ในรูป f(x) = 0x+bx+c โดยที่ ax 040 ถ้า 4 - 0 กราฟเป็นเส้นโค้งหงายขึ้น 040 กราฟเป็นเส้นโค้งคว่ำลง เรียกว่า พาราโบลา โดยที่จุดยอด หรือจุดวกกลับ ของพาราโบลา มีพิกัดเป็น 6, 40c-b) y= 20 (, กราฟของฟังก์ชัน คือ กราฟของฟังก์ชัน y = f(x) ประกอบด้วยจุดที่มีคู่อันดับเป็น (x,y) โดยที่ x เป็นสมาชิกในโดเมน และ y เป็นค่าของฟังก์ชันที่ขึ้นอยู่กับ X สิ่งที่ควรพิจารณาในการเขียนกราฟ คือ จุดตัดแกน X และจุดตัดแกน ๆ กราฟจะตัดแกน X เมื่อค่าของ ๆ ในคู่อันดับเท่ากับ 0 และกราฟติดแกน y เมื่อค่าของ x ในคู่อันดับเท่ากับ 0 การเลื่อนขนานในแพงตั้ง y: Y ถ้าเป็น y = f(x) + C เลื่อนกราฟ f(x) ขึ้นไป C หน่วย หรือ ถ้าเป็น y = f(x) - C เลื่อนกราฟ f(x) ลงไป : หน่วย การเลื่อนขนานในแนวนอน ถ้าเป็น y = f(x-c) เลื่อนกราฟ f(x) ไปทางขวา C หน่วย หรือ ถ้าเป็น y = f(x+c) เลื่อนกราฟ f(x) ไปทางซ้าย C หน่วย
ผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
質問
新高1です。一橋大学志望です。今予習をしてるんですけど、 英語 英文法ポラリス1、準1級パス単、英文解釈の技術100 数学 入門問題精巧 を使ってます。 ポラリスは今2周目で、入門問題精巧は三角比の最初までやりました。入学までに他にやっておいたほうがいいものはありますか?
Junior High
質問
勉強のことでは無いのですが、 皆さん受験後どうやって過ごしていますか? もちろん思い出作りで遊ぶのも大切ですが、 どうしても勉強の方が気が抜けてしまって集中出来なかったり、続かなかったりしています。 集中できる、気を引き締める方法を教えて下さい!
Junior High
質問
【埼玉公立受験】 受験本番の休憩時間(教科の合間の方)にウイダーinゼリーまたはラムネを食べようと思っているのですが、これらはルール違反にあたりますか?
Junior High
質問
〜大至急〜 左の写真は私が愛用してるシャーペン何ですけど、入試で使っても大丈夫ですか? 私立入試の時は特に言われませんでした。 一応シンプルなシャーペンも持ってますが、あまり使い慣れてないです。 本番の時は、机にシンプルなシャーペンと愛用シャーペンを置こうかなって思ってます。
Junior High
質問
大阪の国語数学のC問題の対策教えてください!
Junior High
質問
ちょっと遅すぎるバレンタインについての質問です。 (勉強にガチ関係なくてすみません💦) バレンタインで本命の男の子に買ったもの渡すってナシですかね?ちょっと家の中がギクシャクしてて、手作りが出来なさそうで💦
Junior High
質問
学校の提出物がどうしても出せなくて、いつも悪い成績をとってしまうので何か解決策などありましたら教えてほしいです。
Junior High
質問
専願に合格して九州高校へ入学する人へ質問です! 課題はもう配られましたか?私は担任から先週配られる予定だったのですがなにもなかったんです💦
Junior High
質問
国語や、社会のマス目ありの記述で、 読点や句読点を打つ際、最後のマスであったらどこに書くのが正解ですか?
Junior High
質問
みなさんは勉強の記録とか目標とかって決めてますか? 私は目標を決めて出来る限りそれ通りにできるように付箋をいろんなところ(目につきやすい)に貼って意識できるようにしてます。
News

ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น