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国語文法
③複合語は一単語、「(で)~」は「て(切」だけで一単語。
兄を車に乗せてあげる
兄しをし車に乗せしてあげる。
父が仕事から帰ってくる。
父1が1仕事から帰ってくるって、では間違えし忘れ)やすいので注意
人口が増え続けている。
人口が増え続けしている。
星がきらきらと光を放つ。
星1がきらきらと光を放つ。
切らない。
きれいな花が咲いている。
きれいな花が咲いている。
きれいな花が咲いていた。
きれいな花が咲いていた。
生「いた」は切る。

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国語 文法学習指導要領により中では学ばないが、
入試で星がつくため、品詞について取り上げます。
品詞…単語を文法の性質によって分類したもの
動詞…「どうする・どうなる・いる、いない」(動作、作用、存在)を表す。
言いきる時はウ段で終わる
形容詞…「どんなだ」(性質・状態)を表す。言い切る時は「い」で終わる。
形容動詞…「どんなだ」(性質・状態を表す。言い切る時は「だんです」で終わる。
物事の名称を表し、主語になる。
名詞
①普通名詞…同じ種類の物事に共通して用いられるタ
・国有名詞・・そのものだけに用いられる名(人名・地等)
③数詞...
数や順序を表す船調
⑥形容詞・・・実質的な意味を持たない名詞
⑤代名詞・物事やんを指し示す。にれ、そこ、私
①例本大、車山雨、机、ノート、教室、夏、痛み
②例、日本、東京、南さん、右室さん、亀山くん、トヨタ、太陽、地球
(例,1,2,3,10,100,12,2つ、第3,一番
④例、きれい、静か、簡単便利しんだ」「な」で述語にできる。)
例、あそこ、彼女、彼、ここ
副詞・・・「どんなに」(状態程度)を表し、連体修飾語になる。
連体詞・・・「どのどんな」を表し、
他の文節の内容を修飾する文節を
垂体飾語になる。
修飾語。説明される文笛を神修
接続詞一文と文、文節と文節をつなぎという。
その関係を示す。
感動詞…感動、呼びかけ、応答を表す。
女市が差…花を飾る。
体重を保証するものを
連体修食道恵
する。
助動詞…用体言、他の助動詞 雨の日は室内で乗車
などについて、いろいろな
意味をそえる。
助詞…語と話の間性を示したり、
意味を付け加えたりする。
体を終解せず、
用語を修飾するものを
連用修食物という。
体言・名詞に泣い牛。
用言動詞に近いもの

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国語 文法 必児
14:14
しない
NIXI
なる
R
動作、用存在を表しらの戦で終わる即
to
水を差す」である
主になる物事を表す日本
なる
主として用を修飾する耐病
P
x-vill
体
車体調大きな
夏
文文、支て文節をつなぐ接続され、または
71112
独立語になるなびかけるなびをす
活用する意味もつけえたり、話し手の判断等を表したりする珍
ない
との関係を示したり、意味を付け加えたりする
C
送る
す
とても
おおおい
「る・られる
だ
かか

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文節は主に、主語述語・修飾語・
母が夕食を作る。
主語
動作
文の主人公で、「~は」「~が」が主語の場合が多い
虹が大空を彩る。
述語は「動作・用法-ある[ない、な
等の存在を表す物が多い
机の上に本がある
存在を表す
鳥に向かって犬がほえる。
380114
他の文節の内容をくわしく説明する文節を修飾語。
説明される文節を被化鮮語という。
姉が差しい花を飾る。
「どんな」「なにか」を考えるとよい。
雨の日は室内でを導習する。
「名詞に近い」
(今回は美しい)(今回は花)
美しい何?
室内で何?
連体修鮮語
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体言を修飾する文節
用言「動詞に近い」
かわいい猫がいる
111
P
連用修食事語・用語を修飾する次節。
文字を上手に書くいは動力なので適用修会等語
わいい
修飾・補修食の関係という。テストによる
猫」は動作ではないので連体修飾語

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国語文法
接続語…大節と節句と旬、文と文などを結ぶ
独立語・「小」を「o」に変えて問題がない。
si」がないなら独でない。
独
]意味に大きな変化はない。
うん、もう大丈夫だよ。
うん。もう大丈夫だよ。
三年前、それは私が産まれた年です。
三年前。それはきんが産まれた年です。
]意味に大きな変化はない
接続詞
晴れたので、散歩に行こう。晴れた。だから散歩にいこう。
※変形させてみたら分かる
つなげている。なので接続語
日もある
関係
主語・語の関係
並立の関係
修飾、被修の関係が出てきた
覚えておこう
二つ以上の文節が対等に並んでいる関係のこと
彼は静かで、おだやかだ。
いちごとバナナを食べた。
書道と体育を勉強する。
補助の関係…たの文節が上の文節に補目の的
な意味を付け加える関係
解き方を教えてほしい。
雨が降っている
2の歌をきいてみる。
たが目
↑「きく」に「みる」をつけている。