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中学1年生 国語のまとめ
読解
● 文章の「主張」 「根拠」 「例」 を読み取る
● キーワードや指示語 (これそれ・あれ・
どれ) が何を指すか理解する
● 段落の役割 (導入・展開・まとめ)をつか
む
● 筆者の考えをまとめる
ポイント
● 「なぜ?」 と理由を探しながら読む
● 接続語 (しかし・ だから・たとえば など)
文学
の働きを意識する
●登場人物の心情を読み取る
● 場面の変化を押さえる
物語の視点 (語り手) を理解する
● 表現技法 (比喩・擬人法・反復体言止め
など)
ポイント
● 心情は 「行動」 「セリフ」 「描写」 から読み取
る
● 比喩表現を見つけ、効果を説明できるよう
にする

ページ4:

◆よく出る問題
• 「次の語の品詞を答えよ」
● 「下線部の指示語が指す内容を書け」
●「“走る”の活用形を言え (連用形など)」
漢字の練習リスト
読み書き必須
・意義
● 改良
● 観察
● 解説
● 影響
● 解決
● 具体
• 実際
● 関係
● 価値
よく混同しやすい漢字
● 例外/ 例題/例年
● 必要/必死
・ 認める/印象
・ 反省/省く
● 供給/提供

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中国語
説明文・論説文
重要ポイント
・ 主張 (筆者の言いたいこと)をつかむ
理由・根拠を本文から抜き出して確認
● 指示語 (これ・それ・あれ・どれ) が何を
指すか
● 接続語の働き
順接:だから・そのため
○ 逆接: しかし・けれど
○ 例示: たとえば
○ 添加: さらに• また
◆よく出る問題
「この“それ”が指す内容を書け」
「筆者の主張を30字以内でまとめよ」
「段落ごとの要点を答えよ」

ページ6:

話す・聞く・書く
話す・聞く
● 発表や話し合いの仕方
・ 根拠を示しながら意見を言う
● 相手の意見を整理して聞く
書く
● 文章の構成 (はじめ・なか・おわり)
● 主題を明確にした作文を書く
● 例や根拠を用いて説得力のある文章を書く
中1でよく扱われる主な知識
● 指示語の正確な把握
● 接続語の役割 (順接・逆接・ 並列・ 例示な
ど)
● 表現技法の名称(比喩・擬人法・倒置・体
言止めなど)
● 要旨のまとめ方
中国語の学習のコツ
●「なぜそうなるのか?」 と本文に根拠を探
す習慣をつける
● 「筆者は何を言いたいのか」 を常に意識す
る
• ノートに語句まとめを作っておく
●物語は心情の変化のポイント (きっかけ)
を押さえる

ページ7:

物語文・随筆
重要ポイント
●登場人物の心情... セリフ・行動・情景描写
から読み取る
● 場面の変化 … 時間・場所・登場人物で判断
● 視点... 一人称・三人称、誰の視点で語られ
ているか
● 表現技法
○ 比喩(直喩・隠喩)
○ 擬人法
。 反復
○ 体言止め
よく出る問題
• 「○○はこのときどんな気持ちだったか。
理由も含めて答えよ」
● 「体言止めの効果を答えよ」
● 「比喩表現を本文中から抜き出せ」

ページ8:

四字熟語
● 一石二鳥
● 起死回生
● 温故知新
• 自業自得
● 臨機応変
慣用句
● 顔が広い
● 気が進まない
● 腹が立つ
・ 手を貸す
● 胸が痛む
書き取り練習用
1.(えいきょう)を受ける
2.問題を(かいけつ)する
3.(ぐたいてき) に説明する
影響
解決
具体的
4. 実験の結果を (かんさつ) する 観察
5.(かんけい)を調べる → 関係

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中1国語 文法まとめ
品詞 (ひんし)
自立語 (単独で文節を作れる)
品詞
例
ポイント
名詞
机・花・私
ものの名前。
動詞
走る・見る
活用しない
活用する。 「~
する」 できる
形容詞
白い・寒い
「~い」で終わ
る。 活用する
形容動詞
静かだきれ 「~だ/~な」
いだ
で使う
副詞
とてもゆっ 動詞・形容詞
くり
を修飾
連体詞
この大き
名詞を直接修
な・ある
飾
接続詞
しかしだか文と文をつな
ら
ぐ
感動詞
あっ・はい・
感動や呼びか
えっ
け

ページ10:

付属語 (単独で文節を作れない)
品詞
説明
例
助詞
を添える
ほかの語に意味が・・・
ので
助動詞
活用して意味を
|加える
〜ない・〜た
そうだ
文節の区切り方
ね/よを入れて意味が通れば区切れる
例:
花が咲いている
→ 花ね/がね/咲いね...など
主語と述語
● 主語: だれが、なにが
● 述語: どうする、 どんなだ、 なんだ
例:
「犬 (主語) が走る ( 述語)。」
修飾語・被修飾語
修飾語 ... ほかの語を説明する言葉
● 被修飾語… 説明される側の言葉
例:
「大きな (修飾語) 犬 (被修飾語)」
「ゆっくり (修飾語) 歩く (被修飾語)」

ページ11:

動詞の活用
活用形
説明
例 (「書く」)
未然形
まだ起きていかか (ない)
ない
連用形
連用修飾用かき (ます)
言につながる
終止形
文の終わり
かく。
連体形
名詞を修飾
かく(とき)
仮定形
仮定
かけ(ば)
命令形
命令
かけ!
形容詞・形容動詞の活用
形容詞
「~い」で終わる
例:高い
● 高く (連用形)
● 高かった (連用形+ 助動詞)
● 高けれ (仮定形)

ページ12:

形容動詞
「~だ/~な」
例:静かだ
静かだ (終止形)
● 静かな (連体形)
● 静かなら (仮定形)
助詞 (かなり出る)
種類
はたらき
|格助詞
文の成分を示す
例が
が・を・
とか
ら・で
接続助詞
前後をつなぐ
〜の
で、〜か
ら、〜け
れど
副助詞
いろいろな意味を添も・だ
える
けしか
終助詞
文の終わりで気持ちね・よ・
を表す
か
指示語
• これ・それ・あれ・どれ物
• ここそこ・あそこ 場所

ページ13:

指示語
● これ それ あれどれ物
●
•
• ここ・そこ・あそこ 場所
• こうそう・ああ様子
テストでは 「それ」 が何を指すか絶対に出
る!
文の種類
● 単文... 主語 + 述語が1組
● 複文... 主語 + 述語が2組以上 (接続助詞な
どでつながる)
・ 重文 文が 「そして ・ しかし」 などで並列
に結ばれる
敬語 (丁寧語・尊敬語・謙譲語)
● 丁寧語: 〜です、 〜ます
尊敬語: いらっしゃる、 召し上がる
● 謙譲語: 参る、 いただく
コツ
● 動詞の活用は 「終止形」 を基準に考える
● 指示語は必ず 「直前の文」 から答えを探す
● 品詞は "意味+形”で考える (~い 形容
詞など)