ノートテキスト
ページ1:
No. Date 10/21 △ABCを平行移動すると、△DEFにぴったり重なる。 ル △ABC=△DEF ☆対応する頂点を周にそって順に並べて書く 三角形の合同条件 ①3組の辺がそれぞれ等しい 2組の辺とその間の角がそれぞれ等しい ③1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい AB=AC、BD=CDとする。 △ABD=△ACDにおいて、辺ADは共通する辺である。 △ABDを△ACDは 3組の辺がそれぞれ等しいから合同である。 D B C よって、△ABD=△ACD Q.E.D. 練14 (1)△ABCDEF (2)辺AB=6cm,∠EDF=30°<DEF=60° 練15 B A 練16 △ABC=△QPR 1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい △IGH=△MNO2組の辺とその間の角がそれぞれ等しい △DEF=ΔJLK 3組の辺がそれぞれ等しい
ページ2:
No. Date 10/28 証明 「〇〇〇ならば△△△」 仮定 結論。 例題1 0 OA=OCOD=OBならば AAODEACOB B △AODとACOBにおいて 仮定から①OA=OC ②OD=OB 対頂角であるから ③ <ADD=∠COB ①、②、③より、2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいから △OAD △OCB 練19. Q.E.D 仮定……AM=BM、AB⊥PM 結論・・・△PAM=△PBM △PAMと△PBM 仮定から①AM=BM②AB1PM より△PAM=PBM Q.E.D. 練20 <PMA=PMB③PM=PM △ABEとAACDにおいて 仮定から①AB=AC、②<ABE=ACD 共通であるから②③くBAE=∠CAD 2組の辺とその間の俺が によって1つの辺と両端の角がそれぞれ等しいので、ABEACO よって、BE=CD (Q.F.D.) 川 合同な図形では、対応する辺が等しいから
ページ3:
| 右の図の △ABCは, AB=AC, ∠BAC=90°の直角 二等辺三角形である。 C 辺BC上に点Dをとり、図のようにAD=AE, E <DAE=90°となる直角二等辺三角形ADEをつくる。 このとき, △ABD = ACE であることを証明しなさい。 △ABCと△ADBにおいて A 仮定から AB=AC・・・① D B AD=AE・・・② <BAC=90°. <DAE=90°のため、∠CAB=∠DAEである よって、<BAC-LCAD=∠DAB→90°-<CAD=∠DAB 90°-<CAD=/CAE ∠EAD-∠CAD=/CAE <DAB=∠CAE ③) ①②③より、2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいため、△ABC 2 右の図のように,AB=ACの直角二等辺三角形ABC において,辺BCの延長上に点D をとり, AD=AE の直角二等辺三角形ADE をつくる。 このとき, △ABD = △ACE であることを証明しなさい。 Q.EP. E △ABDと△ABEにおいて、 仮定からAB=AC・・・① AD = AE... <BAC=90°,∠CAE=90°であるため、<BAC=∠CAE <BAC+CAD=90° ③ <EAD+/CAD=90°...④ <BAC+ <CAD=∠EAD+CCAD⑤ <BAD=∠CAE・・⑥ ①.②⑥により2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいた △ABD=△ACE Q.E.D.
ผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
x²=9xっていう問題で僕は答えは9だと思うのですが 答えは9と0の2つでしたなんでですか?
Junior High
数学
この問題の解き方を教えてください お願いします
Junior High
数学
この求め方の解説お願いしますm(_ _)m
Junior High
数学
この図からどうやって中心角を求めますか❓
Junior High
数学
変域と(2⃣)の解説お願いしますm(_ _)m
Junior High
数学
答えはわかったのですが、理由や経由が分かりません、解説お願いします🙏🙇♀️
Junior High
数学
年齢比の問題です!!これはどうやってとくのですか?詳しく解説お願いしますm(_ _)m
Junior High
数学
み・は・じの問題です‼️こんな感じの問題ほんとに一切わからないです💦💦わかる方いたらこの問題の詳しい説明お願いします🙏m(_ _)mできればこういう系の問題出てきた時の対処法とか解き方とか教えて欲しいです🙇♀️
Junior High
数学
中1幾何の図形問題です どのようにしてとくのか分からないです よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
Junior High
数学
なぜこの式になるのかわかりません。教えてください🙇♀️
News
ความคิดเห็น
ความคิดเห็น
ถูกปิดสำหรับสมุดโน้ตนี้