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国語 人が言葉を伝え合うときに使う言葉を音声という 五個の母音と十数個の子音がある 母音 a • i . u .e ○ 子音 Ks t g - z-d など 音節 音節(拍)とは発音の単位であり、ひとまとまりの音として 捉えられるものをいう。 そくおん はつおん ちょうおん ようおん 音節を数えるとき促音・撥音・長音・拗音には注意が 必要! 促音 に曰き 小さい 撥音 ほん ん 長音 ぼ同しこり 旧トなど うやお、のばし棒など 促音・撥音・長音は、発音するとき、前の音と強く結び付いて 切りはなしにくい。 しかし、「あ」などと同じ長さで発音するため、それだけで一つの 音節である。 小さい 拗音 としょ や ゆ よ 拗音は二文字で表されるが、「あ」などと同じ長さで発音するため、 一つの音節と見なされる。
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No. Date アクセントとイントネーション 一つ一つの語に決まっている、音の高低の配置をアクセントという。 一方、文の末尾の上がり下がりの調子をイントネーションといい、 文の意味を変える働きがある。 アクセント 一石 イシ L医師 イントネーション ペンを買うの 2 下がる (通常) ペンを買うの↑上がる (質問)
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
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なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか？ また、(5)CDが赤ペンのようになる理由も教えてください🙇♀️
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国語の宿題なんですけど、この間違い探しで、a.cのエリアだけ2つの絵から間違いが見つかっていません、どれだけ探してもないんですけど助けてください
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国語の助動詞の文法の範囲で「推定」と「推量」の違いがわからないので誰か教えていただきたいです🙇♀️
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国語作文、日本語についての質問です。 魅力は、〇〇なところです。 魅力は、〇〇なことです。 どちらが正しいですか？ (魅力は、清潔なところです。と 魅力は、清潔なことです。のどちらを書けば良いか分からなくなりました。) 教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
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中学生の現代文の文法なのですが、 『「この本はあまり読みたくない。」という文章の中から助動詞（「ない」「たい」「らしい」など）をそのまま抜き出し、意味と活用形を答えなさい』という問題の答えがいまいちよく分かりません。 私は「たく・希望・連用形、ない・打ち消し・終止形」だと思ったのですが、 答えには「たく・希望・連用形」しか載っていませんでした.... どなたか理由を教えてください🙇
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よくわかる国語の学習(ワーク) p112～p117(漢詩の風景)、p120～p.126(最後の晩餐)、p136～p144(メロス)、p157(鍵) の答え持ってる方いませんかね... 優しい方お願いします
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𐙚 中学生 国語 古文 写真の ( 3 ) B の解説おねがいします > < 自分はアと回答しましたが答えはエでした。 アにならない理由も教えてください ... !!
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𐙚 中学生 国語 こたえられない という言葉についてです。 たまらないほどいい この上なくよい などの 意味がありますが、“ 期待にこたえられなかった ” はどうして悪い意味になってしまうのですか ? そもそも言葉自体が違うんですかね ... > <
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