ノートテキスト
ページ1:
Notebook วิทย์เสริม 666
ページ2:
นักวิทยาศาสตร์ คัญ อังเดร มารี แอมแปร์ (ฝรั่งเศส) II – เสนอทฤษฎีเกี่ยวกับแม่เหล็กไฟฟ้า และเป็นผู้ประดิษฐ์ มอเตอร์ไฟฟ้า เครื่องแรก ไมเคิล ฟาราเดย์ (อังกฤษ) ประดิษฐ์, ไดนาโม (เครื่องกำเนิดไฟฟ้า) ค้นพบการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า (แม่เหล็กทำให้เกิดไฟฟ้า) และ - ซามูเอล ฟันลีย์ บริส มอร์ส (อเมริกา) = – ประดิษฐ์ เครื่องรับ-ส่งโทรเลข และเชื่อมสายระหว่าง นิวยอร์ก-บัลติมอร์ เจมส์ คลาร์ก แมกซ์เวลล์ (สกอตแลนด์) X – แสดงให้เห็นว่า ไฟฟ้าและแม่เหล็กมีความสัมพันธ์กัน และ เป็นผู้วางรากฐานทฤษฎี คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคืออะไร? คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (EM wave) เกิดจากการรบกวนของ สนามไฟฟ้า (E) และ สนามแม่เหล็ก (8) ที่เหนี่ยวนำซึ่งกันและ เมื่อตัวหนึ่งเปลี่ยนแปลงจะทำให้อีกตัวเกิดการเปลี่ยนแปลงตาม → คลื่นเคลื่อนที่ออกไปในรูปแบบที่ ไม่ ต้องการตัวกลาง (เดินทางในสุญญากาศใต้) # น — ** สมบัติสำคัญของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า → 1. ไม่ต้องอาศัยตัวกลาง - วิ่งผ่านสุญญากาศได้ เช่น แสงจากดวงอาทิตย์จึงโลก 2. สามารถสะท้อนหักเหแทรกสอด เลี้ยวเบนได้ - พฤติกรรมคล้ายคลื่นอื่น ๆ (ตัวอย่าง: แสงหักเหผ่านแก้ว, คลื่นแทรกสอดเกิดลวดลาย) 3. | = เป็นคลื่นตามขวาง (transverse) - ทิศของสนามไฟฟ้า แม่เหล็กตั้งฉากกับทิศทางการเดินทางของคลื่น 4. ไม่มีประจุไฟฟ้า - คลื่นเองไม่ได้พกประจุไฟฟ้าเป็นก้อน 5. อาทิตย์) 6. ถ่ายเทพลังงานจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง - พลังงานถูกพาไปโดยคลื่น (เช่น แสงส่องให้พลังงานแก่เซลล์แสง ความเร็วในสุญญากาศเท่ากับความเร็วแสง = 3 x 10 m/s + สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (เรียงจากความถี่ต่ำ สูง) ช่วงความยาวคลื่น ชนิดคลื่น ช่วงความถี่ สมบัติ/การใช้งาน ข้อควรระวัง คลื่นวิทยุ ~10 – 10° Hz (ยาวมาก) สื่อสารระยะไกล, สะท้อนที่ชั้น ถูกรบกวนใต้ (โดยเฉพาะ AM) ไอโอโนสเฟียร์ → ใช้ส่ง สัญญาณข้ามเส้นโค้งโลก คลื่นไมโครเวฟ / โทรทัศน์ -10 - 100 Hz (ตามข้อมูล) (สั้นกว่ารีเดียโอ) โลหะสะท้อน, ดูดซับเป็น ความร้อน อินฟราเรด (รังสีความร้อน) ~10'' – 100 Hz -700 nm-1 mm แสงที่ตามองเหิน • ~1014 Hz 400-700 mm ดาวเทียม, เรดาร์, เตา ไมโครเวฟ (ให้ความร้อน) รีโมท, เทอร์โมสแกน, ให้ความ มนุษย์มองไม่เห็น ร้อน การมองเห็น, สังเคราะห์ด้วย แสง, โซลาร์เซลล์ อัลตราไวโอเลต (UV) -10-10 Hz ~380-60 nm (แบ่งเป็น ฆ่าเชื้อ (UVC), ผลต่อผิว/ UVA/UVB/UVC) สายตา UVA → ผิวคล้ำา/แก่, UVB → มะเร็งผิวหนัง/ต้อกระจก รังสีเอกซ์ รังสีแกมมา ~101 – 10 Hz (ตามข้อมูล) (สั้น) (ความถี่สูงมาก) ตรวจร่างกาย, ตรวจโลหะ, รักษาโรคมะเร็ง (สั้นมาก) ฆ่าเชื้อ, รักษามะเร็ง, ใช้ใน นิวเคลียร์ ห้ามรับมากเกินไป เสี่ยงเซลล์ เสื่อม พลังงานสูง ทะลุทะลวงสูง เป็น อันตราย รับปริมาณมาก
ページ3:
รายละเอียดคลื่นวิทยุ ช่วงความถี่ที่ใช้สื่อสาร: 10 – 10° Hz. การสะท้อนที่นั้นไอโอโนสเฟียร์ : เนื่องจากขั้นนี้มีอนุภาคมีประจุ คลื่นวิทยุจะสะท้อนกลับมาใช้สื่อสาร ทางไกล (เรียกว่า คลื่นฟ้า / sky wave) — แก้ปัญหาเรื่องความโค้งของโลก คลื่นดิน (grou-d wave): คลื่นเดินตามผิวโลกไปยังผู้รับ ปกติรัศมีประมาณ 80 กม. (ตามข้อมูล) - เหมาะกับการกระจายเสียงในพื้นที่ใกล้เคียง เสียง → ระบบส่งสัญญาณวิทยุ AM (Amplitude Modulation) — ช่วงความถี่ 530–1600 KHz. แอมพลิจูดของคลื่นพาหะเปลี่ยนตาม ข้อดี: ส่งไกล (ใช้คลื่นฟ้า) ข้อเสีย: ถูกรบกวนง่าย (เพราะเสียงรบกวนเปลี่ยนแอมพลิจูดได้) FM (Frequency Modulation) - ช่วง 88-108 MHz. ความถี่ของคลื่นพาหะเปลี่ยนตามสัญญาณ เสียง ข้อดี: รบกวนยาก เสียงคมชัด ข้อเสีย: ระยะไม่ไกล ต้องมีสถานีส่งกระจาย (คลื่นดินเป็นหลัก) - คลื่นไมโครเวฟ - สมบัติ 3 อย่าง 1. การสะท้อน (Reflection) - เมื่อกระทบวัสดุที่เป็นโลหะ คลื่นจะสะท้อนกลับ ตัวอย่าง: ไม่สุกอาหารที่ ห่อด้วยฟอยล์ในไมโครเวฟ) 2. การส่งผ่าน (Tha-smission) - ทะลุผ่านวัสดุที่ไม่ใช่โลหะ เช่น แก้ว พลาสติก กระดาษ เซรามิก → จึงใช้ภาชนะประเภทนี้กับเตาไมโครเวฟได้ 3. การดูดซับ (Absorption) - วัสดุที่มีน้ำหรือความชื้นจะดูดซับไมโครเวฟเป็นพลังงานความร้อน ทําให้อาหารร้อน น ประโยชน์: ดาวเทียม, เรดาร์, การสื่อสาร, การแพทย์ (ฆ่าเชื้อให้ความร้อน), เตาไมโครเวฟ รังสีอินฟราเรด / รังสีความร้อน ทางการแพทย์ ช่วงความถี่ ~1011–1014 Hz, ความยาวคลื่น ≈ 700 - - 1 - มักเกิดพร้อมแหล่งความร้อน จึงเรียกว่า รังสีความร้อน ประโยชน์: รีโมทคอนโทรล, เครื่องปิ้งขนมปัง, เทอร์โมสแกน/การวัดอุณหภูมิ, บางการรักษา แสงที่ตามองเห็น ช่วงความยาวคลื่น 400-700 - (ความถี่ ~101 Hz) ประโยชน์ตรง: มองเห็น, ช่วยให้ผ้าแห้ง, ถนอมอาหาร (บางกรณี) ประโยชน์: วัฏจักรน้ำ, กระแสไฟฟ้าจากโซลาร์เซลล์, สังเคราะห์ด้วยแสงของพืช 2. รังสีอัลตราไวโอเลต (UV) แบ่งเป็น UVA (380-315 K) → ทำให้ผิวคล้ำและแก่ UVB (315–280 -) → ทำให้เกิดมะเร็งผิวหนัง และต้อกระจก UVC (<280 mm) → มีพลังงานสูง ใช้ฆ่าเชื้อ (แต่ส่วนใหญ่ถูกกรองโดยชั้นบรรยากาศ)
ページ4:
รังสีเอกซ์ 8 3 รังสีแกมมา เซลล์เสื่อม ๆ รังสีเอกซ์: ทะลุสิ่งกีดขวางหนา ๆ ให้ตรวจร่างกาย ตรวจชั้นส่วนโลหะ และรักษามะเร็ง แต่รับมากทำให้ จํากัดการจาย (อย่าเกิน7ครั้ง) รังสีแกมมา เกิดจากการเปลี่ยนแปลงนิวเคลียสของธาตุหนัก มีพลังงานสูง ทะลุสูง ใช้ฆ่าเชื้อและในการ แพทย์รักษามะเร็ง แต่ปริมาณสูงเป็นอันตรายต่อเนื้อเยื่อและพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงของสาร การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ (PÁysical CÁarge): ลักษณะเปลี่ยน แต่สารยังคงองค์ประกอบเดิม (เช่น การเปลี่ยนสถานะ, การละลาย). _ → () การเปลี่ยนแปลงทางเคมี (Chemical Charge): เกิดปฏิกิริยาได้สารใหม่ สมบัติเปลี่ยน (เช่น เผาแก๊ส ไฮโดรเจนในอากาศ) คายพลังงาน vs ดูดพลังงาน คายพลังงาน: ระบบคายพลังงานให้สิ่งแวดล้อม ดูดพลังงาน: ระบบดูดพลังงานจากสิ่งแวดล้อม การถ่ายโอนความร้อน (3 วิธี) →> สิ่งแวดล้อมร้อนขึ้น (สัมผัสจะรู้สึกร้อน) สิ่งแวดล้อมเย็นลง (สัมผัสจะรู้สึกเย็น) 1. การนำ (Conduction): ต้องมีตัวกลางเป็นของแข็ง ใช้การสั่นสะเทือนของโมเลกุลส่งต่อพลังงาน (เช่น เหล็กร้อนที่จับปลายอีกด้าน) 2. การพา (Convection): ของเหลวหรือแก๊สเคลื่อนที่พาพลังงาน (เช่น น้ำร้อนลอยขึ้น) 3. การแผ่รังสี (Radiation): ไม่ต้องตัวกลาง การดูดกลืนและการคายความร้อน - ปัจจัยที่มีผล สีของวัตถุ (สีเข้มดูดมากคายมากกว่าสีอ่อน) พื้นผิว (ผิวมันวาว Vs หยาบ/ด้าน เป็นคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (เช่น ความร้อนจากดวงอาทิตย์) 1. 2. หยาบ/ด้านดูด-คายดีกว่า) 3. = พื้นที่ผิว (มาก = ดูด/คายได้ดีกว่า) 4. สุตรสาคัญ อุณหภูมิเริ่มต้น (ความแตกต่างของอุณหภูมิมีผลต่ออัตรา ดูดเร็ว สูงคายเร็ว) ความร้อนแสง (Latest Aeat): Q = iL (เปลี่ยน รานะ) Q-ความร้อนแสง ใช้ในการเปลี่ยนเรานะของวัตถุ (cal, J, KJ) - มวล (kg, g) L = ความร้อนแยงจําเพาะ (cal/g, J/kg ฯลฯ) จากน้ำแข็ง น้ำ ค่า! 80 cal จาก ไอน้ำ ค่า 540 cal ความร้อนที่เปลี่ยนอุณหภูมิ: Q = mcAT (เปลี่ยนอุณหภูมิ) C = ความจุความร้อนจําเพาะของสาร (specific Aeat capacity) - ความร้อนที่ทำให้อุณหภูมิของมวล 1 หน่วยเพิ่มขึ้น 1 K AT - การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิ (°C หรือ K) หน่วยอุณหภูมิที่ใช้บ่อย องศาเซลเซียส (°C) - ใช้กันมากที่สุด องศาฟาเรนไฮต์ (°F) – นิยมในสหรัฐ สูตรคำนวจหน่วยอุณหภูมิ 1. CR F-32 K-273 2. = 3. อ ด่าโรเมอร์ ( R ) — นิยมใช้ในฝรั่งเศส 5 4 9 5 4. เคลวิน (K) — หน่วยในระบบ SI สําหรับนักวิทยาศาสตร์
ページ5:
โจทย์เรื่องคำนวณอุณหภูมิ 1. วัดอุณหภูมิน้ำในอ่าง ได้ 75 องศาฟาเรนไฮต์ จะอ่านค่าได้เท่าใดในหน่วย องศาโรเมอร์ และ องศาเซลเซียส 2.วัดอุณหภูมิน้ำในอ่าง ได้ 140 องศาฟาเรนไฮต์ จะอ่านค่าได้เท่าใดในหน่วย เคลวิน และ องศาเซลเซียส
ページ6:
3. วัดอุณหภูมิน้ำในอ่าง ๆ ได้ 140 องศาฟาเรนไฮต์ และวัดอุณหภูมิน้ำในอ่าง ข.ได้ 50 องศา เซลเซียส น้ำใน อ่างใดอุณหภูมิต่ำกว่ากันและต่ำกว่ากันกี่องศาฟาเรนไฮต์ 4. วัดอุณหภูมิน้ำในอ่าง ได้ 68 องศาฟาเรนไฮต์ จะอ่านค่าได้เท่าใดในหน่วย องศาโรเมอร์ และ องศาเซลเซียส
ページ7:
โจทย์เรื่องคำนวณพลังงาน 1.ถ้านักเรียนต้องการทำให้น้ำแข็งมวล 20 กรัม เกิดการหลอมเหลวกลายเป็นของเหลวได้หมดพอดี จะต้องใช้ปริมาณความร้อนเท่าใด (กำหนดให้ค่าความร้อนแฝงของน้ำเท่ากับ 20 แคลอรี/กรัม) 2.น้ำมวล 20 กรัมนำไปต้มวัดอุณหภูมิก่อนต้มได้ 20 องศาเซลเซียสให้ปริมาณความร้อน 1400 แคลอรี่ อุณหภูมิสุดท้ายจะเท่าใด
ページ8:
3.ต้องการทำให้น้ำขวด 100 กรัมอุณหภูมิ 30 องศาเซลเซียสเปลี่ยนสถานะเป็นไอน้ำเดือด 100 องศาเซลเซียสได้หมดพอดีต้องใช้ปริมาณความร้อนกี่กิโลแคลอรี 9 us 4.ผสมน้ำร้อน 70°c จำนวน 100 กรัม เข้ากับน้ำเย็น 30°C จำนวน 60 กรัม จงหาอุณหภูมิสุดท้าย
ผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
วิธีใดเหมาะสมกับการแยกเกลือออกจากน้ำทะเล?
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
ทุกคนคะคือหนุมีเเพลนจะสอบม.4 ห้อง smte ของชลราษฎรอำรุงค่ะ อยากทราบแนวข้อสอบออกประมาณไหน หรือพี่ ๆ คนไหนที่เคยสอบ smte แนะนำหนุทีค่ะ เเนะนำหนังสือ คอร์ส แนวข้อสอบ ได้หมดเลยค่ะ ตอนนี้อ่อนด้านภาษาค่ะ แต่ไม่มากพอสื่อสารได้บ้าง Ig : _wx4epzrrv 🫸🏼🫷🏼
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
สอบเข้าม.4 เดือนนี้ ห้องวิทย์-สุขภาพ/วิทย์-คณิต ควรเตรียมตัวยังไงคะ แบบเริ่มอ่านหนังสือจากตรงไหน เพราะตอนสอบเข้าม.1ไม่ได้อ่านเลยค่ะแต่ม.4มันต้องเลือกสายเพื่อให้มันต่อในมหาลัยคณะที่จะเข้าได้ เลยเครียดนิดนึง
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
หนูอยากสอบเข้าม.4สายวิทย์-คณิต โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ หนูอยากรู้ว่าวิทย์กับคณิตส่วนใหญ่ออกอะไรคะ
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
หาข้อสอบเก่าเตรียมค่ะวิชาไหนก็ได้
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
อยากรู้ค่ะคนที่เก่งวิทมีทริคจำยังไงคะเรารู้สึกว่ามันเยอะมากเลยค่ะเรากำลังจะสอบเข้าม.4ค่ะพี่ๆหรือเพื่อนๆมีทริคจำยังไงบ้างคะ
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
ช่วยหาชีทสรุปวิทย์เพิ่มเติมม. 1 เทอม 2 ให้หน่อยค่ะ
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
สอบเข้าม.4โรงเรียนพิษณุโลกพิทยาคม ยากมั้ยครับ
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
สายใยอาหารบนบก 1️⃣ 🌾 หญ้า → วัว 2️⃣ 🌾 หญ้า → ควาย 3️⃣ 🌾 ข้าว → นก → แมว 4️⃣ 🌾 ข้าว → มด → จิ้งจก → แมว 5️⃣ 🌾 ข้าว → ไก่ → คน สายใยอาหารในน้ำ 1️⃣ ผักบุ้งน้ำ → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ 2️⃣ ผักบุ้งน้ำ → ลูกปลา → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ 3️⃣ ตะไคร่น้ำ → หอย → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ 4️⃣ ตะไคร่น้ำ → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ 5️⃣ ผักบุ้งน้ำ → หอย → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ ช่วยวาดสายใยอาหารหน่อยคะ ฮืออ จะต้องส่งสันสุกแล้ว
มัธยมต้น
วิทยาศาสตร์
อยากรู้ว่าคนที่เรียนแบบเข้าใจในครั้งเดียวทำยังไงกันหรอคะเพราะเราเองพยายามตั้งใจมากๆแต่ก็สู้เข้าไม่ได้เลยแต่ตอนเรียนก็เข้าใจนะคะแต่พอทำแบบฝึกหัดหลังเรียนก็ยังมึนๆอยู่เลย😭
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น