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地理1 四大研究傳統 一空間分析:研究現象的空間分布變化和關係 關鍵字:位置,分布,移動,擴散 人地互動:人類活動衍生出資源、災害等問題 關鍵字:環境資源,災害,生態傳統 ,區域研究:區域之間的發展交流,連繫 關鍵字:計劃、評估、工業區、生態區,在道 地球科學:了解地形、氣候、水文、自然環境的組成和運作 研究途徑 歸納法:蒐集資料→整理分析→導出結論→歸納理論 演繹法 : 提出假設→驗證假說→接受驗證失敗 資訊展示一統計圖表 柱狀圖:用水平垂直的柱形,利用辨識數量差異 折線圖:表示資料的連續性變化 圓餅圖:各分項加總為100% 角圖:由等邊三角形組成,表現由3個元素組成,3邊數總合10% 雷達圖:呈現不同面向or類別的數值比較 風花圖:以風向為主題放射線:風向長經頻率粗細:風遠 資訊展示一統計地圖 點子圖:以同樣大小的點表示特定數量,呈現分布疏密 面量圖:利用不同網紋or顏色,表示每一區域的統計數值 分級符號圖:以同符號,不同大小表不數量 等值線圖:數值相同的點串成線有連續性現象的空間變化
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流線圖:以流線表示起點、終點、方向,以線條粗細表示數量 《三角圖怎麼看? 小 從點看數字小的 大 要平行工邊的其中一條 。 100% D 人 小 數值方向改變 100 ← A. 100 。 100 100°
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想問這題要怎麼判斷 謝謝
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想請問這題 完全看不懂🥲
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第21題的答案應該是D吧?為什麼人口密度不是面量圖, 國際移工才是分級符號圖吧?
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