ノートテキスト
ページ1:
• วิวรณคดี และ วิสาม 25902 2544 1 หนังสือ วงการ ตัวอักษร 2554 ภ - : เรื่องราว 13 241 ณ ศิลป เห้ยน, ความคิด 1,620, นาง ขึ้น 14 • รวม ความหมาย ดั่ง หนังจึง ที่เป็นเรื่องราวอันมี เป็นงานเขียนที่ใช้ถ้อยคำ 36 งาม มีศิลปะ ในเน้น ความเชื่อ ค่านิยม ทั้งคม เช่น รามเกี่ย 2546 144บ วรรณกรรม -> กว้างกว่า รวม งานเป็นกรด เป็นส่วนหนึ่งของว วรรษ ๑๙ -2 งานหนึ่ง 1032516 กรรม แต่ 3 คน ในด้าน ภาษา 11842514 ปี ได้ การ ยอมรับว่า สืบทอดงา สรุปสั้นๆ 2544 กรรม 1 งานเขียนทั่วไป • วิระ ด น ก็ลาพร จอ Maria 2514 06 my !!งขันสมัย 044511 เนน แต่ไม่รู้ชื่อนาง ชดา น นักวิชาการสันนิษฐานว่า แห่งใน มันเริ่มเจอมาในปีที่ 2 ( 6 9 1691) โปแมน สายพันธุ์ แต่งด้วย 6 ว ก พ ม ง กรอง 2 ชนิด ร่าย ความ เจ้าเอง เป็นส่วนใน จุดมุ่งพิมพ์ในíต่ง I
ページ2:
. 1 . 0 . . • เพื่อบันเทิงใจ ให้ความนอน เพื่อสั่งง 35 ฝน (สะท้อนห่วงคาง ความ เพื่อแสดงศิลปกร ( 30 ) ม จ เห้ว นาโดยลาย กล่าวถึงการจัดอันดซึ่งผลโด กับ พาน พระแพง มีดาเมืองสรอง (Alu 1 ม กษัต เ อ ง ราง ** ใช้ ไสยศาสตร์ และเล่น กล ชักว่า พระอให้เดินทางไปหานายเห็น นง จบลงด้วย โสภา กรม เมื่อ 1490 พาเพื่อน 1 แผง ถูก, เทา - คุณค่า J • ด้านสังคม และ 14 ม. 16 เทอม ความ ซึ่งเอง งด 4 เทา ส ความสด และด่านเมเรื่องดา • • ด้าน การมา : เป็น ตัวอย่าง กัน ของ เพนธ์ ปากทา พล 0 - ไม่ทราบ ผู้ 3 1 0 สร ป เพื่อหา : เรื่องรักโลกนาฎกรรม 45 500 - 654 พรพง เกรียง 1.เปิด ง พระ20 N แค แนะน้า พศ.๑๐ กษัตร เทพเมืองสรวง 36 งาม ลาด เป็นที่รักของไพร่ฟ้า I
ページ3:
พายพาน พระแพง ธิดาเมือง 100 ส่วนเรื่องลือไปทั่ว 2. การ 213 114 เจ้าชา 4513 แพน ลวงใน 400 มาหาพระเพื่อนพรมง - หมอ หมอโทร และ หางาน หางาน (พี่เลี้ยง ) เป็นผู้ ไปล่อลวง • 2. การเดินทางของ พา A . . . •พา 80 ทรงมั่นและชัดว่า ด้วยเวทมนตร์ ดสินใจออกเดินทางไปเมืองรอง แม้ข้าราชบริพารเด * ระหว่างทาง มีเหตุ อาเพศ เช่น นก สัตว์รับงาน 120 ฟัง 4. การพบกันของ พระ00 กับเพื่อน 4440 3 . . . . . เมื่อพระลอ มาถึง ได้พบ พรวน พระนง ทั้ง สามมัความรักใคร่ ผูกพัน กันอย่างรวดเร็ว มี ร พระนาคาม 30 งาม ของ 14400 พรเอง อย่างในระ 5.โธ่ นาฎกรรม ง 0 พร180 พาเพื่อน ๆ ผง 0 0 1 1 3 4 น ทั้งสามสิ้นพระชนม์อย่างน่าเศร้า 6 ปิดห้อง • เรื่องจบลงด้วยความรักที่ยิ่งใหญ่ แต่ไม่สมหวัง เ
ページ4:
. • • พระลอ : กษัตริย์ รูปอม เมืองสรวง . • 95400: พายพาน : พร(W) น M เมื่อ4503 Wb เพื่อน : คามรัก - การลวง - โกษา (15) ขังกัด : ความรักที่ใช้สมหวัง ผลของลาว และเวทมนา 5 กรรมการ หลัก ภา ลักษณ ประพันธ์ ลิลิตพระลง เป็นดำนํ้าเส้น ที่ นม 00 01 03 2 ประเภท เข้าด้วยกัน 9555m -> → ď 1. สุภพ ใช้เล่าเรื่อง เหตุการนี้ ซึ่ง 1. โคลงสภาพ (โคลงสี่ : 1-3 ใช้ประดงาม 3 กทม ความรู้สึก ภาพ -5 โดยสี่ส จุดประสงใน 1 ลิลิต 550 8 4. เพื่อนั่งทั้งใจ ในความพอดในกับการอ่าน ซึ่งความ - 2. เพียงพอ ลป ประพันธ์ - แสดงชื่อ ใช้ พระนา คำว่า 15 เลือด เป็นรูปแบบด้านพันธุ์ไทยที่เด็ด 90 พรม 1514 . . รั ง ด 1 ถึง 3 ชนิดกัน di - จุด มองเมน ทราย(ชัย las must อารม ใน1515
ページ5:
. * สรุป n จุดประสงค์ : เพื่อขังทั้ง สั่งสอน และแสดง ศิลปะ ภาษา การวิเคราะบทประพันธ์ 1. การใช้ ถ้อยคำ • ดำที่ไพเราะ เลือกใช้ดำที่มีเสียงเสนาะ นุ่มมาก ฟังแล้วชื่น คำซ้ำ /คำซ้อน เช่น “โสดสวย สวย ” เพิ่งเห็น อารมณ์ 0880 104 . . . = . บาลี - สัน ๆ ริมความขลัง และคา 250 บา ทาง ภาษา 2.ฌานอน = มาทาน เปรียบเทียบ เช่น กราบบบ พร 20 กับพระจันทร์ หรื อ ง งดงาม สานวนไทย ที่ใช้ในวรรณคดี เพิ่ง ซึ่งกรมณ์ ความรัก ดามเศร้าโศก สวนโวหาร แห่งใด เน พรรณนาโวหาร นครยาน ความงาม เหตุการณ์อย่างละ - อุปมาโวหาร เปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ ให้เห็นชัด 2. กทพพาน CC * อุปมา - เปลี่ยน ตรงๆ เช่น งามดุจพระจันทร์ a - เปรียบโดยตรง ไม่ใช้คำว่า เหมือน เด 1
ページ6:
. 14° เช่น พระคง ทางจันทร์ แห่งเมือง • บุคลาธิษฐาน - ทำสิ่งไม่มีชีวิต มีความรู้สึก เน อมด ไดรวบเจ้าพัน • ศัทพจน - . 1 ใช้ดำนเลี้ยง เช่น ซึ่ง โต ลักษณ์ - ใช้ สิ่งหนึ่ง ความหมาย เช่น ดอกไม้ แทน ความ บทมะพันธ์ในลิลิตพระลอ เด่นที่การใช้ถ้อยคำในเราน และ ภาพพวกท เทศบ มาหวน เปรียบเปรย AAA เพื่อให้ผู้อ่าน เป็น กทม สาระ และ กทม 3 ความของน เรียง ชัดเจน I การอ่านออกเสียงร้อง ว - อย กรอง 4. รัง90ว [1ชั้น บทความ เรื่องสั้น มาดามอธิบาย) 0 . #ara, ทราน -5 อ่าน ตรงไปตรงมา ชัดเจน ใจง่าย 1 ห้าง - เสียงธรรมชาติ เห็นถึงความหมายให้ชัด 2. รอย 05 03 ( เช่น โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน นอ . กร ง 046 - 6 1 3 -20% ตาม นั่งกับฉันทลักษ เหวน, 5 - ลหุ, 61 100- โทร 11 • จอน 5 -7 พัน จังหวะ ม 6 กลางดง 9 1 0 3 นาย • หั ง → ยง -> อ่าน ถ้วน หมอม จึงลดลงง กับ งา เช่น เสา 480, อนหวาน นางใจ
ページ7:
ประเภท ลักษณะงาน งบ 10ว งานมงค 05 4 0 0503 นํ้า เส็ง จังหว อ่าน มาสัก 12 นัด มีจังหว เมื่อคน 3000 3 11 ม ชาติ ชัด เจน ชัดเจน เข้าใจง่าย มีงาน งาน สอง สมณ มนท 1. รูปแบบ . . • โคลงสี่สุภาพ • 4 มท มี 4 บาท ( H ปรทัด ) • จะมาท 9 วรรคหน้า -วรรต หลัง - การขอกับจำนวน และหนึ่งยง 100-โท (เซะ-โทโกะ) • ใช้ สัมผัส มังกัน ซึ่งมา ระหว่างชา 2. จานวน ด้านละ ชาว บาทที่ 1 - 15 บาทที่ 2 → ๆ กา บาทที่ 2 - 1 ว ต่ำ ๆ บาทที่ 1 -2 0 0 1
ページ8:
. . ความ หมาย เงาทะ โทโทษ เอกโทษ - การใช้เสียง 100 คือ เหน่งที่กำหนด ในโครงการ การใช้เสียง โท ผิด แหน่งที่กำหนด 'โททะ — ฉันแห่ง โดลง แล้ว ไม่วาง เสียง 100-โท ถูกแทง จะถึงว่า ผิด ฉันรักน ex. ตัว จงโทโทษ J เช่น 213 เสียง 100 ในตำแหน่งที่ไม่ควรจะมี -5 ทำให้ผิดฉันทลักษ 08. ตัวอย่าง 100% ท เช่น ทางเสียง โท ตำแหน่ง - รูปแบบ เมื่อได้ถูก !! กองตรวจ 11 หนึ่ง เสี่ยว 100 -โท ในโคลง 350 เม ฉันทลัก ” วินโกงภพ เพิ่มโหมดมาพันธ์ 1. วิเคราะห์ ความมาน . . อ่าน 25 บาท (บรรทัด) แปลความนมา เป็น 1ก้ว | ภาษา ธรรมดา ) ( อธิบาย อารมณ์ ความรู้สึก 12 สิ่งที่แต่งกับสิ่ง eX.โดลงสี่สุภาพ ความรัก สอสมาน แม๊นbyแดนโดดง 11มม จากไกล พวง ใจย่อมผูกพันเฝ้า ดิ้นยง คู่กลา เพียงจ ตาทัพยสนิท
ページ9:
กราบ ความหมาย กล่าวถึง ความรัก และ ความผูกพันที่มั่นคง จะอยู่ห่าง ๆ กัน ใจก็ยังนึกถึง และผูกพัน 550 - 603 ถึงดาม ซึ่ง และมั่นคง เสม . ใน ดงามสัมพันธ์ 2. เติมที่ นาย ไปให้ถูก งาม ฉันทลักษณ์ สั่งซี้ยงสังเกต 4.จานวนน 1 2 บาท / 1 - 1 - 1 - 0 ) d 2. ส ม 4 ที่ตอง เชื่อม ต่อ 11 หว่าง บาท 3. 1 หน ง 100 - โท ในก [หนัง สรุป เทด นัดสวน ) งาน จานวนถ้า ~> ๆๆ / 9 / 9 . ดู สัมผัส - ch' สุดท้าย บาท 1 (0) ไป สัมผัสที่ 5 V10 บาท 2 di เกส) 100 -โท - อย่าให้เป็น “ 100โทษ” หรือ “โทโทษ 16 ด ความบทประพันธ์ วิธี 700 กทม บทประพันธ์ 1. อ่านบทปพันธ์ ทัวบาท (บรร) 1. ปวน โบราณ | กา ยากให้เข้าใจ 3. เรียบเรียง ใน 2016) ใช้ปากปกติ ไม่ต้องเล่น หรือ กล้องของ 4. รักษา จาม โลเสา กับบท
ผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
ช่วยแต่งโคลงสี่สุภาพ 2 บทหัวข้อเรื่องครูกวีสี่แผ่นดินศรีสุนทร
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
มีใครสรุปเกี่ยวกับพระเวสสันดรเฉพาะกัณฑ์มัทรีได้ไหม 10บรรทัด ที่เปนนางมัทรีฝันละเดินเข้าไปเก็บผลไม้ในป่า เปนลบหลายรอบ ละมีพระอินทร์แปลงกายเปนอะไรสักอย่างมานอนขวาง
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
วิชาภาษาไทย เรื่อง กัณฑ์มัทรี หน้า 33-34 เราต้องการเนื้อเรื่อง เฉพาะ 2 หน้านี้ เราทำไปผิด ได้โปรดช่วยที
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
แบบนี้ทำไงคะ
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
ช่วยแต่งโคลงสี่สุภาพเกี่ยวกับ’ขนมไทย‘ 2บทหน่อยค่ะ (ขอตามฉันทลักษณ์ด้วยนะคะ) ขอบคุณล่วงหน้าค่าา🙏🏻🙏🏻🙏🏻
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
แต่งฉันท์เรื่องดอกไม้ให้หน่อยค่ะ
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
ช่วยหน่อยค่ะ
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
สงครามความเศิกซึ้ง แสนกล จงพ่ออย่ายินยล แต่ตื่น ปรับใช้ในชีวิตยังไง🥹🥹
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
ช่วยหาคุณค่ากับอธิบาย ตอนศึกกะหมังกุหนิงได้มั้ยค่ะ 1.โอ้แต่นี้สืบไปภายหน้าจะอายชาวดาหาเป็นแม่นมั่นเขาจะค่อนนินทาทุกสิ่งอันนางรำพันว่าพลางทางโศกา 2.เมื่อนั้นท้าวกะหมังกุหนิงนเรนทร์สูรได้ฟังทัเงสองทูตทูลให้อาดูรเดือดใจดังไฟฟ้า 🙏🏻🥹
มัธยมปลาย
ภาษาไทย
ช่วยตอบหน่อยค่ะ🥺🙏🏼 1. ขุนช้างถวายซึ่งฎีกาต่อใคร และเพราะเหตุใดเขาจึงตัดสิน ใจถวายฎีกา? ตอบ 2. นักศึกษาคิดว่าการตัดสินใจของขุนช้างในการถวายฎีกา เป็นการกระทำที่ถูกต้องหรือไม่? เพราะเหตุใด? ตอบ 3. ถ้านักศึกษาเป็นวันทองจะเลือกอยู่กับใครระหว่างขุนช้าง หรือขุนแผนเพราะเหตุใด? ตอบ 4. นักศึกษาคิดว่าการถวายฎีกาของขุนช้างมีผลกระทบต่อ เหตุการณ์และความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครอย่างไร? ตอบ 5. นักศึกษาคิดว่าพระพันวษาตัดสินประหารชีวิตนางวันทอง เป็นสิ่งที่สมควรแล้วหรือไม่? เพราะเหตุใด? ตอบ
News

ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น