高中國文--赤壁賦
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課文中,聽到悲淒的簫聲的蘇軾問道:「為什麼要演奏悲傷的簫聲呢?」
身為買夠廚的我就會想到,聽到熟悉而悲傷的旋律的長崎爽世問道:「為什麼要演奏春日影!?」
ノートテキスト
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赤壁賦 題解 主旨 出遊赤壁所引發的感懷,表達曠達超脫的人生態度 特色:融寫景、抒情 議論為一體,以主客問答&水月設喻闡發哲理 赤壁:黃岡赤鼻磯,非三國古戰場→借題發揮 作者 蘇軾 蘇子瞻=東坡居士 文忠(盒) 主考官歐陽脩贊曰:「吾當避此人出一頭地」 與王安石意見不合(新舊黨爭),自請外放杭州 因烏臺詩案受誣下獄,貶為黃州團練副使→又貶惠州、儋州 文風汪洋宏肆,自評:『吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出 當行,常止於不可不止」 常行於所 詩歌意趣超妙,詞擴大意境,雄健清剛 > 豪放派 課文 與父洵、弟轍並為三蘇;與黃庭堅、米芾、蔡襄為書法宋四家 一:以水、月開端,交代背景 農曆每月十六日 時:王ㄖㄣˊˇ戌ㄒㄩ之秋,七月既望 同「汎」,漂浮 事: 蘇子與客泛舟遊於赤壁之下 緩慢地 起 勸請 景:清風徐來,水波不興。舉酒屬ㄓㄨㄥˇ客,誦明月之詩,歌窈窕之章。 不久 緩緩移動 星斗 瀰漫 水色天光 「相連一片 少焉,月出於東山之上,徘徊於斗牛之間。白露橫江,水光接天 人性化 任憑小舟 往越過 情: 單句對 水面空 廣大無 「通「憑 問貌 邊貌 依恃天空駕 :縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮ㄙㄨㄥˊ虛御風,而不知其 借喻 「遠離塵世, 超然特立 明喻 所止;飄飄乎如遺世獨立 羽化而登仙 明喻
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= 美人美好貌 ※《詩經.陳風。月出》:月出皎兮,佼人僚兮 月明貌 形容步履舒 緩,體態悠美 ,舒窈糾兮 思念之苦 憂愁 ,勞心悄兮 : 暢遊赤壁,卻由樂轉悲 當時,此時 敲擊船邊 船漿 倒映在水面 上的月影 暢遊:於是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:「桂棹ㄐㄓㄨㄥˋ兮蘭槳,擊空明兮 句中對 水面上閃 通「溯,逆流而上動的月光 悠遠親 思慕的人 一邊,一側 【沂ㄏㄨˋ流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。」 →遠謫異鄉,思念國君 依附 句中對 思慕 哀聲:客有吹洞簫者,倚歌而和ㄛˋ之,其聲嗚嗚然:如怨、如慕、如 傾訴 形容簫聲 婉轉悠長 斷 明喻、類疊 使... 舞 泣、如訴。餘音嫋 ㄋㄨㄥㄠˇ 嫋,不絕如縷,舞幽壑之潛蛟ㄐㄧㄠˋ,泣孤舟 明喻 單句對、人性化、誇飾 寡婦 之嫠 ˋ ㄌㄧˋˊˋ 婦ˊˋ →以人情描繪音樂動人,物象比喻餘韻不絕⇒撼動人心 哀戚 三:承上啟下 神色改變貌 端正 如此 蘇子愀ㄏㄨㄠˇ然,正襟危坐而問客曰:『何為其然也?」 懸問 四:以水、月聯想,洞簫客之悲 連結: 曹操 曹操:「月明星稀,烏鵲南飛」,此非曹孟德之詩乎?西望夏口 引用 激問 茂盛 深青色 繞、連接 被周瑜 東望武昌 , 山川相繆 ˋ ㄌㄨㄢˊ,鬱乎蒼蒼 此非孟德之困於周郎者 激問 當曹操 攻占 形容船艦極多 手?方其破荊州、下江陵,順流而東也,由ㄓㄨˊˋ盧ㄓㄨˊ千里, 形容軍容壯盛貌 斟酒 能文能武, 意氣自得 借代(船隻)誇飾 的確是 旌ㄐㄓㄨㄥˋ旗蔽空,曬厶酒臨江,橫槊ˋ ㄏㄨㄛˋ 賦詩 世之雄也,而 單句對 今安在哉? > 曹軍勢如破竹的聲勢、曹操文武雙全&才氣縱橫的輝煌 ⇒感嘆時代更迭,梟雄早已不在
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捕魚 砍柴 水中沙洲 轉品(n.→v.) (n.→v.) 我們:況吾與子,漁樵江渚ㄐㄓㄨˇ之上,侶魚蝦而友麋 ㄇㄧㄩˊˋ鹿。架一葉 「交語次(漁於江之上而侶魚蝦,樵於渚之上而友麋鹿 ) 葫蘆做的酒器 小 之扁舟,舉匏 ㄏㄨˊ 樽以相屬 ㄓㄨˇˋ →相較於曹操,吾與子渺小卑微⇒慨嘆自我功業難成 生命不足一日的蟲 大海 小米 短暫 感嘆:寄蜉ㄈㄨˊˋ蝣ㄡˊ於天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之 單句對、映襯 長存 借喻 偕同 輕易 無窮,挾ㄒㄧㄚˊˋ飛仙以遨遊,抱明月而長終,知不可乎驟得,託 單句對 洞箫之餘音 遺響於悲風 →從表象看自己,從本體看天地,故欣羨廣闊無窮的江月 ⇒對個人生命的渺小,有限覺得悲傷 五:蘇子從水、月中體悟 那 江水 逝去 圓缺 月亮 設喻:客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而 懸問 映襯、引用 終究 卒莫消長也 → 萬物變化的只是外在「現象」,「本體,不曾改變 蘇軾的曠達: 如果變化的角度 竟 極短暫 的時間 蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬,自其不變者而觀之, 映襯、激問 竟沒有一瞬間停止變化 則物與我皆無盡也,而又何羨乎? →改變思考事情的角度,透視事物的存在本質,不被變化的表象所感 ※《莊子》:自其異者視之,肝膽楚越也;自其同者視之,萬物皆一也 況且 如果 極少 且夫天地之間,物各有主,苟非吾之所有,雖一毫而莫取 →看淡榮辱得失,不強求不屬於自己之物 即可突破生命限制
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①只有 ③ 悅耳的 音樂 ④ 美麗的 風果 「惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取 交蹉語次(①③②④) 大自然 無窮無盡 「的寶藏 享受 之無禁、用之不竭,是造物者之無盡藏ㄤˋ也 而吾與子之所共適 ,細心留意生活的美好,享受當下 ⇒江山風月,本無常主。間者便是主人 六:轉悲為喜 小杯重新 散亂貌 以物 以物 墊頭襯墊 客喜而笑,洗盞更ㄍㄨㄥˋ酌,肴核既盡,杯盤狼藉ㄐㄧˊ,相與枕 ㄓㄨㄢˋ 藉ㄐㄧㄝˋ乎舟 天亮 中,不知東方之既白 → 主客自適自得 交錯相枕而入韓品(n→v) $40 (n.v.) 形音義 山川相繆 ㄌㄨˊˇˋ 未雨綢繆ㄉㄇㄨㄩˊˇˋ -繆 豈有他繆ㄇㄨˋ 巧 -縱一葦ㄔㄨㄟˇ之所如 琴 -繆 ㄇㄠˋ 先生 秦繆 ㄇㄖㄨˋˋˋˋˋˊ .戮ㄌㄨˋ力同心 自余為僇ㄓㄨˋ人 -寥ㄅㄉㄌㄨˊ若晨星 -藝ㄓㄨˋ蓼者莪,匪莪伊萬 - 荒謬ㄖㄇㄈㄨˋˊˋ flott -韋ㄨㄟˋˊ 編三絕 - 犯天下之不違ㄨㄟˇ - 不可諱 ㄏㄨㄟˋ 言 顧盼暐ㄨㄟˇ如 -煒ㄨㄟˇ燁
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屬予作文以記之 請託 -使人屬孟嘗君,願寄食門下 -勸請 舉酒屬客 -舉匏樽以相屬 綴輯、寫作 .屈平屬草稿未定 -武仲以能屬文為蘭臺令史 -隸屬→名屬教坊第一部 類→有良田、美池、桑、竹之屬 ㄈㄨˇ -轄區→臺屬尤甚於淡之新、艋 一輩、同一類人→ 若屬皆且為所虜 一係,是→固屬難窺 士兵 → 擇健卒十人 差役 → 涕泣謀於禁卒 卒 終究 > 盈虛者如彼,而卒莫消長也 -終養(父母) > 我獨不卒 一倉猝、突然 卒然臨之而不驚,無故加之而不怒 → -享受 → 吾與子之所共適 子適衛,再有僕 往、 到 暮年出之,抱以適市 .適合.符合 →快意當前,適觀而已矣 正好、恰巧 適東南蠻入奏 ㄉ 絕對要如此 → 無適也,無莫也,義之與比
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文學常識 賦體流變 源於《詩經》 興於《楚辭》 戰國: 騷賦 :介於詩、文之間的韻文>宋玉、屈原(離騷> 荀子(最早以「賦」名篇) 兩漢:古賦(大賦) 鋪張揚厲,辭藻華麗 漢賦四大家:揚雄、司馬相如(賦聖)、張衡、班固 魏晉南北朝:俳賦(駢賦、小賦) 字句簡麗,講求駢對 代表:王粲、陸機 唐宋:文賦(散賦、散文賦) 初為科舉用,講究對仗押韻 律賦 後受古文運動影響,形式散文化 代表:杜牧(阿房宮賦〉、歐陽脩<秋聲賦>、蘇軾〈赤壁賦>
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有人可以拍古今閱讀100 91~100的解答嗎 急需😰😰
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我的古今悦讀一百解答整本不見了🥹 請問有好心人可以提供我35回到最後100回的答案嗎 謝謝謝謝 祝大家都能考試喔趴 謝謝好心人 拜託大家了
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你好,想請問高二B3歷史的L4-L6有筆記嗎?如果有的話可以麻煩你發佈嗎🥹因為我這學期才轉社會組的😢有點需要,非常謝謝你🙏
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5b錯哪
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請問有人有龍騰國文高一10~12課的考卷詳解嗎?求救!
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你們好 我的國文常常是我頭痛的點,文言文的詞彙 詞性我非常不理解 聽好多人建議去背古文30說學測會考 我不太知道要怎麼開始 我想先理解文言文的詞彙跟詞性 想聽聽建議🙇♀️謝謝🥰
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我是高一生 想問國寫第二大題情意題通常能寫多就寫多嗎?我看歷屆佳作大多如此 但我們國文老師說19行就夠了 想問問其他人的經驗🥹
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請教第6題為何是D?🙏
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請問有人有高一上龍騰國文5~8課的詳解嗎🙏🏻有師說、孔乙己的那一張
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從左到右依序是題目、解答、跟我寫的答案,想問一下覺得第二題算全對嗎還是半對?
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