理科 肉食・草食動物 食べ物による体のつくりの違い
หนังสือเรียน: (R3版)未来へひろがるサイエンス1 啓林館
9
246
2
Junior High1
理科、肉食・草食動物 食べ物による体のつくりの違い
のプリントです.ᐟ
ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็นผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
中一 理科 (5)の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
Junior High
理科
親指を使った右ネジの法則を使うのだと思うのですが、電流がaから流れる場合親指は右側ですよね?親指側がN極であると学校では習ったのですが、コイルの内部においた磁針のN極は左を指したとあって、どの認識が間違っているんですかね?
Junior High
理科
④⑤解説を教えてほしいです🙇♀️
Junior High
理科
ウになる理由解説してほしいです🙇🏻♀️
Junior High
理科
イになる理由解説してほしいです🙇🏻♀️
Junior High
理科
解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 答えはウです。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
Junior High
理科
(1)これではダメですか? 試験管Pに入っていた他の気体も混ざっているから。
Junior High
理科
問1の(1)と問2の(1)(2)(3)がわからないので教えてください。お願いします!
Junior High
理科
これではダメですか?
Junior High
理科
(1)①②どのようにして求めるのですか? また、図15の電流計は50mA、0.05Aですか? 図14の回路図の書き方も教えてほしいです 質問がとても多くてすみません🙇♀️🙇♀️
News
ありがとうございます‼︎
このノート投稿した後に気づいて本物を書き直したんですけど、
この投稿したノートを書き直すの忘れてました、、、(言い訳)
脊椎動物と無脊椎動物 のところ逆ですよー!