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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
Senior High
数学
(3)で 何故、RP↑＝kRS↑+LRT↑ と表せるのですか？
Senior High
数学
上の式はn=3k+1のときの式です。 なぜ（）の中に-1を入れて3でかけた時に-1になるようにしているのに、（ウ）では（）の中に数字を入れずにそのままなのですか？
Senior High
数学
最後のグラフを書くときの凸の見分け方教えてください。
Senior High
数学
ベクトルの描き方がよく分かりません。 どうやったら答えのような形を求められますか？ 教えてください🙏
Senior High
数学
赤線引いたとこの意味の違いを知りたいです
Senior High
数学
(1)(イ)で答えが15/50にしかならないです
Senior High
数学
(4)の解説がわかりません
Senior High
数学
この問題排反使わずにやっても答えが合わないんですけど助けてください (2)です
Senior High
数学
この問題の答えが（a＋b）（a−c）（b−c）ではなく−（a＋b）（b−c）（c−a）になる理由を教えてください🙇
News
みている方いるかな？
このノートとか出してる垢は前の垢で消したのでフォロー解除して大丈夫です！
寂しーな…
お手紙配れるよう頑張る!
忙しかったからあまりかけてないけど(笑)
お迎え来てね!
焼肉ちゃん😭
ありがと〜
私も応援してる！！
ののか〜😭
ありがとー！
ののかとの共有消えちゃったかも…
スマホ治ったから、iPadの垢消しちゃって
寂しい、、、
ありがとう！！
コメントうれしかった！！
これからも応援しますo(｀ω´ )o