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Junior High2
高校地学でコリオリ力を習った今となっては、高気圧と低気圧の風の向きも混乱しなくなりましたが、中学で初めて習ったときには覚えられず混乱したのを覚えています。そこでおすすめしたいのが「漢字のはねの向きと同じ」で覚える方法です！
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Junior High
理科
中学理科 力の分野です。 写真の(２)の問題がわかりません💦 答えはエなんですが、角度が大きいほど力は大きいんじゃないんですか？ 誰か教えてください！
Junior High
理科
至急💦明日午前11時まで 下の写真の解き方が分かりません💦 わかるところまででいいので答えと解き方を教えてください
Junior High
理科
春・つゆ・夏・冬の天気図なんですが、どれがどれか教えてほしいです できたら説明もお願いします
Junior High
理科
中学理科 天気の分野です。 写真の問題の等圧線を書く問題なのですが、どうしてこうなるのかわかりません！教えてください💦
Junior High
理科
中学理科 浮力の問題です。 （１）（２）の問題がわかりません 答えは0.8Nと1.6Nです グラフには1.2Nと0.4N書いてあるのにこうなるのはなぜですか？
Junior High
理科
中学理科 力の合成です。 写真の問題って、合成する順番が違ってても丸になるんですか？（この問題の場合、1.8Nと2.6Nをやってから4.6Nと合成しているけど、4.6Nと2.6Nを先にやってから1.8Nをやるとか） もし合成する順番があるのなら、どのような順番か教えてほしいです。あと、なぜ2.7Nになるのかも教えてほしいです。
Junior High
理科
風力1、くもり、風向北の天気図記号です。 どちらが正しいですか？ あと、風力を表す線の向き(右上がり)は決まっていますか？
Junior High
理科
中学2年、理科、天気の問題です。（主に気圧、圧力の話） （7）番が分かりません…全体的に問題文の内容が理解できないのと、答えの解説にある0.0096平方メートルはどうなって生まれたのでしょうか…？ できれば解説をお願いしたいです🙇
Junior High
理科
中学理科 飽和水蒸気量の問題です。 （３）の問題がわかりません。 着眼点や、解き方のコツなどありましたら、教えてほしいです。
Junior High
理科
中学理科 天気の分野です。 雲を作るという実験なのですが、 写真の図、ピストンを引くと、フラスコ内の空気が膨張すると書いてあったんですが、どうしてですか？ ①、②はほぼ無視で大丈夫です。
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