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Junior High1
少しだけ問題と答え！
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
有効数字が1、2、5 だから 1250の1の位を四捨五入したということで合ってますか？ そして、四捨五入して得られた数(この問題なら5)も有効数字に入るんですか？
Junior High
数学
- mathematical - . 3番 （2） が分かりません 💧 . 解き方を 分かりやすく 教えて欲しいです >"<՞
Junior High
数学
有理数と無理数にどんな数字が含まれるのかの違いがよくわからないのですが中学生にもわかる説明をしていただけませんか🙇
Junior High
数学
この問題について分かりやすく教えてください🙇♀️ 中２数学です
Junior High
数学
◽︎1の問題がどうしても理解ができません。 答え書いてるんですけど、式の時点で問題に出てる数字以外とは違う数字が沢山出ていてなんでこうなるのかがわからないです(>_<)公式も分からなくて解けないので公式ありで分かりやすく説明お願いします……
Junior High
数学
2πr³は3分の4πr³の何倍？ πr³は同じなので数字だけ計算すればいいじゃないですか。 私は2を3分の6にして4は6の3分の2倍だから １回3分の2をかけてみたら成立したんですよ。 答えは反対の2分の3倍でした。。 多分自分変なことやってるんですけど教えていただきたいです。
Junior High
数学
中学数学の問題なのですが、ウとエのところが分かりません。答えは11と92になると書いてあるのですか何故そうなるか詳しく教えてください。どなたかお願いします。
Junior High
数学
わかりません、教えてください🙇♀️💦
Junior High
数学
質問です。 等式の問題のときの答えって、文字がある数字が最初に書いて、最後に書くのが数字だけなんですかね？ 例↓ 3x + 2y = 10 ［y］ yについて解きます。 答えは y = 3/2x − 5 、またはy = 3x−10/2 なんですけど、文字付きが最初なんですかね？？ 語彙力がなくてすみません🙇
Junior High
数学
この問題のに②と③解説教えてください🙇♀️
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