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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
世界史B
歴史の古代文明の所です。 ⑴と⑶がなぜ同じプリントにまとめられているのかが分かりません 授業でも当たり前のようにオリエントの統一の部分に行きました。 どのように⑴と⑶は繋がっているのでしょうか 中学歴史と書いてありますが先生曰く高校範囲も入っているようなので高校生として質問してます
Senior High
世界史B
教えてください💦
Senior High
世界史B
世界史探求教えてください💦
Senior High
世界史B
世界史のオリエントのところです。 教科書の内容はだいたい分かるのですが、質問に対する回答の仕方が分かりません。
Senior High
世界史B
世界史探究の問題です この、44と45と48なのですが、 44が「アメンホテプ4世(イクナートン)」 45が「アトン」 48が「アモン」 と書いても大丈夫でしょうか
Senior High
世界史B
世界史B ビザンツ帝国の最盛期マケドニア朝についてです。 バシレイオス1世の業績に、 961年クレタ島、965年キプロス島を占領してこの地方の制海権を確保し、アルメニア、シリアを領土に加えた。 と山川の世界史小辞典に書いてあるのですが、 資料集を見る限り、彼が領土にする前からビザンツ帝国の領土になってると思うんですよ。え、彼はビザンツ側の人間ですよね？ 教えてください！！！！！！
Senior High
世界史B
歴史総合です ムガル帝国とインド帝国とは何が違うのですか?kwskお願いします😢
Senior High
世界史B
世界史の勉強の仕方を教えて欲しいです （教科書を有効活用したいです）
Senior High
世界史B
世界史Bの質問です。 近世ヨーロッパに入ってから戦争が多く、国同士の繋がりがあまり理解できません。何か理解する時のコツなどあれば教えて欲しいです。
Senior High
世界史B
エジプトのところについてです。プリントを見返していて思ったのですが，古王国時代，クフ王がいましたよね？しかしプリントの下の方を見ると王ファラオとなっています。この王ファラオはいつの時代の人なんですか？
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