ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
【３年】化学変化とイオン－水溶液・イオン・酸・アルカリ－
11364
114
【２年】電気の世界－電流の性質・静電気－
7896
60
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1768
34
これで理科の計算はperfect ✨
1248
13
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
Junior High
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
Junior High
理科
親指を使った右ネジの法則を使うのだと思うのですが、電流がaから流れる場合親指は右側ですよね？親指側がN極であると学校では習ったのですが、コイルの内部においた磁針のN極は左を指したとあって、どの認識が間違っているんですかね？
Junior High
理科
⑷の答えを教えてください！ 私は①ア②イと答えてどちらもバツでした
Junior High
理科
どうして答えがイになるんですか？解説お願いします🙏🙏
Junior High
理科
なぜ4:1になるのですか？
Junior High
理科
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
Junior High
理科
中三理科での質問です 陽極、陰極と正極、負極は何が違うのか、何を持って使い分けるのかを教えていただけると幸いです。
Junior High
理科
こちらの5.7.8なのですが、 5は、黄リンは、水のなかに保存されているので触ることができないからア 7は、窒素肥料自体は触れられるからイ ８は、ダイヤモンドとフラーレンは炭素で出来てるから炭素自体は触れてなくイ と考えたのですが答えを見ても納得出来ません。教えて頂きたいのです。
Junior High
理科
この問題について解説していただきたいです。 答えはアです。
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น