文法「助詞」
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Junior HighAll
中学2年生の文法「助詞」をノート1ページに纏めました \( ¨̮ )/ テスト対策にも使えると思うので是非見てください(*ˊᵕˋ ) 大切な所だけ纏めたのでテスト前に見るだけでもかなり役立つと思います.
𝖣𝖾𝗍𝖺𝗂𝗅𝗌 ☡✍︎
私の投稿したノートは丸写ししてもらっても構いません .ᐟ 私のノートをスクショして載せる以外ならノートに写して投稿してもらっても結構です ˶ ̇ᵕ ̇˶ だけど、私のノートを写して投稿する時は「写したノート投稿します。」の一言で良いのでコメントして貰えると助かります.ᐟ 投稿用ではなく自分用に写すならコメントはしないで大丈夫です🥰
𝖠𝖻𝗈𝗎𝗍 𝗆𝖾 🌻´-
名前は aarinです.中学2年生で来年受験生です(--;)ノートを投稿する事で自分の勉強へのモチベーションを上げたいなと思い再開しました.良かったら 👤+👍🏻 よろしくお願いします.ᐟ これからもテスト対策用ノートや自分用ノートなど幅広く投稿していこうと思っています!よろしくお願いします.
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中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
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「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
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なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか? また、(5)CDが赤ペンのようになる理由も教えてください🙇♀️
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「必死で」の活用形は〝連用形〟と解答に書いてあったんですけど、なんで連用形になるのかわかりません!😭あと活用形の問題のコツがあればどなたか教えて欲しいです🙏
Junior High
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至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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