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Junior High1
立体の表面積をやりました！途中で例文問題が出るよー！アルは、図形とか体積"だけ"得意なんだよなぁー……
もし誤字だったり見にくかったりしたらすぐにコメントで教えてください🙏
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Junior High
数学
この問題の解説でなぜ2π×2rになるかが分かりません教えて下さい!
Junior High
数学
(1)の問題の計算が何回やっても82度になるんですけど答えは72度です、答えの出し方を教えて下さい🙇🏻♀️
Junior High
数学
- mathematical - EC = 6cm の意味がわかりません 💧 . なぜそうなるのか , 教えて欲しいです ><
Junior High
数学
この問題がよく分からないので教えてください🙇♀️
Junior High
数学
有理数と無理数にどんな数字が含まれるのかの違いがよくわからないのですが中学生にもわかる説明をしていただけませんか🙇
Junior High
数学
教えて欲しいです(;;)🙏
Junior High
数学
2πr³は3分の4πr³の何倍？ πr³は同じなので数字だけ計算すればいいじゃないですか。 私は2を3分の6にして4は6の3分の2倍だから １回3分の2をかけてみたら成立したんですよ。 答えは反対の2分の3倍でした。。 多分自分変なことやってるんですけど教えていただきたいです。
Junior High
数学
有限小数と無限小数の見分け方は文法が2か5の倍数かの判断でいいですか！！ また、循環少数の見分け方も教えていただきたいです！
Junior High
数学
中一の数学です！ この問題の答えを教えてください🙇♂️ 担任の言うことと、答えが違ったので、みなさんの客観的？な意見が欲しいです！
Junior High
数学
質問です🙇 下の写真のような問題 簡単に言うと、円Aと円Bがあり、この二つの円の半径を、一方をX cm 長く、X cm 短くした二つの円を作ります。 このとき、できた二つの円の周の和ともとの二つの円の周の和に比べて、どのように変わる？という問題です。 そして、何がわからないの？という点ですが、 もとの２つの円の周の和を式に表すと、 2πa + 2πb に、なるのですが、無意識に4π ² abと、してしまいます。 この考え方は間違っているのですかね？？ そして式として、答えとして当たっていますかね？ 文章が長くなってしまって申し訳ありません💧 特に知りたいのは2πa + 2πb = 4π ² ab という答えになりますか？という疑問です。 ご回答よろしくお願いします🙇
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