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Junior High
理科
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？
Junior High
理科
⑧なぜ、ウになるのですか？ ⚫️⚪️や電子の流れを教えてください
Junior High
理科
中三理科の塩と中和についての問題です。 (3)の① ~⑥のグラフで表す問題がよく分かりません。 なぜ赤色の線のように書くのか説明して欲しいです。
Junior High
理科
3の問題です。 なぜ、水酸化物イオンは、電離していないと言えるのですか？
Junior High
理科
(3)です。 なぜ、二酸化炭素を基準にしているのでしょうか。炭酸水素ナトリウムの比で計算したら、答えが違いました。教えてください🙇♀️
Junior High
理科
元々のBTB溶液の色が青色なのはわかっているのですが、光合成で二酸化炭素が吸収されたからと言って、なぜアルカリ性になるのですか？中性ではないのですか？
Junior High
理科
（2）と（3）の解き方教えてください🙇🏻♀️
Junior High
理科
（2）と（3）の解き方教えてください🙇🏻♀️
Junior High
理科
(2)③合っていますか？
Junior High
理科
⑥は、なぜ答えのようになるのですか？
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