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1 ベクトルの基本的な問題
2 もうちっとスマートに計算する方法は後から模索します
3 こっちも相加相乗でよかったかもしれん
4 帰納法のオンパレード
5 パラメータ表示のグラフのかき方はやっといた方がいいかもしれないですね
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
カギカッコの所までは分かるのですがその後の計算が分からなくなりました😿横の青文字が回答なのですが理解が難しかったです、、 解説をお願いしたいです🙇♀️
Senior High
数学
この問題なんですが、最後答えをマイナスをつけずに 3ー2n分の6としてはダメですか？
Senior High
数学
対称式、交代式の因数分解なんですが、複雑すぎて全くわかりません。わかりやすく教えていただきたいです。
Senior High
数学
数学1の一次不等式について教えて頂きたいです！ 解答の中の(x-4)が何を表しているのかが分かりません💦 解き方も教えて頂きたけると助かります🙇🏻♀️՞
Senior High
数学
数I 命題と論証 必要十分条件/逆・対偶・裏 2つあります。 25の⑴なのですが、私の考え方だと違うみたいで、どこが違うか教えていただきたいです。 26で、逆、対偶、裏をよく覚えてなくて、教えていただきたいです。 上に書いている説明がイマイチよくわかりません… 1枚目:問題、2枚目:私の解答、3枚目:解答です。 よろしくお願いします！！
Senior High
数学
同時に成り立つとか成り立たないって、どういうことですか？
Senior High
数学
この極限の解き方を教えて欲しいです。この問題自体は微分法の応用で曲線の概形を求めるものです。特に下の方が分かりません。こういうのは増減、凹凸表から見て求めるしかないですか？数学教師からは極限のやり方をしっかり思い出して解くものと言われたのですが…。というかなぜ第1次導関数の極限を求めるのですか？普通元のyですよね？
Senior High
数学
この２つの式の解き方がいまいち分からないので、 解説お願いします。
Senior High
数学
高2数学、等式、不等式の証明です。 1つ目の写真が問題、２つ目の写真が答えです。 ２つ目の写真の、赤線を引いたところなんですけど、なぜ、x＝2k、y＝3kと置くことができるのか、教えてほしいです！
Senior High
数学
数1の問題です。 6の問題の解き方がわかりません。
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