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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
古文
古文です。 「うらなく言ひ慰まんこそうれし（ ）べきに、〜」という文があります。この( )の中に入るものが かる らしいのですがどうしてでしょうか？
Senior High
古文
この「得」の活用形が答えだと未然形となっていたのですが、未然形だと訳で「手に入れないために」となるのではないのですか？なぜ「手に入れるために」という訳なのか教えて欲しいです🙇♀️
Senior High
古文
高校生古文です 問題集を解いてると古文単語帳に載ってない単語がちょくちょく出てきます(ちなみに使っている単語帳は古文単語330です) このような場合どうしたらいいのでしょうか？これは普通なのでしょうか？ それとも単語帳を変えた方がいいのですかね、、？ こんな状態で共テ高得点取れるのでしょうか；；
Senior High
古文
助動詞の文法的意味や活用形の判断の仕方を教えてほしいです。ほんとに感覚でやってしまっているので🥲
Senior High
古文
高校古典の問題です。 解説を記入済みで見づらいです。すみません🙇♀️ 雨月物語なのですが、傍線部③の「現形し給うはありがたくも悲しき御こころにし侍り」という文章についてです。 西行にとって新院が姿を見せたことにについてもったいなくおもわれるが、新院が現世に未練を残していることについては悲しく思われると解説に書いているのですが、姿を見せたことにもったいないと思う気持ちがどういうことなのか分かりません。 新院とわかって、西行が地にぬかづいていることから西行は新院に対して恐れ多いという気持ちを持っていることがポイントとなっているようなので、簡単にでも大丈夫なので教えていただきたいです。 よろしくお願いします。
Senior High
古文
古文の品詞分解とかミリもわからないのですが、春休み中にやった方がいいことありますか
Senior High
古文
どうやって、（）内を適当な形に活用するのか説明も入れて答えを教えてください。 次の文の（）内の語を適切に活用させて答えよ ①嘆く人も（あり）けむ。 ②花（めでたし）らむ。 よろしくお願いいたします🙇♀️
Senior High
古文
古文で、「道長公｣の「公」ってどのような意味があるのでしょうか？ またそれは、現代語訳する時に付けなくてもいいのでしょうか？ 調べ方が悪いのか、調べても出てこず教えていただきたいです🙏🏻💫
Senior High
古文
古文で出てくる「故」は読みが「け」で、意味が「せい」で合ってますか？ 教えていただきたいです🙇🏻♀️՞
Senior High
古文
「女御失せ給ひにけりと聞きて、泣き悲しむといへばおろかなりや。」この「おろかなりや」の「や」は、どうして間投助詞だと判断できるのでしょうか？
News
我可以加朋友嗎？
我其實覺得可以不用寫筆記耶
但國一生物要寫喔🤣
國三複習的時候比較方便
(我現在就在補…該死:D
我個人是寫完題目，然後觀念寫在筆記本上(條列式
這是我個人習慣啦
記得寫筆記要課本跟講義搭配喔
我覺得這樣比較好統整
By我是國三生🐰
我覺得上課做不做筆記就是看個人學習習慣啦！
我自己的習慣是上課認真聽然後作筆記，直接在課本或講義上記筆記。然後回家也會先預習整個單元或者整篇課文，盡量讓自己進度超前學校的進度。這樣在上課的時候會相對的輕鬆很多，就感覺像是在複習。而且也會背得比較輕鬆，其實做到這種程度，你的成績也通常在90分以上了。如果覺得還是讀得不夠透徹，你可以回家在做一次統整，用心智圖每科都很適用！然後學校的考卷和測驗老師做檢討的時候認真聽，如果可以的話，老師沒檢討到的部分都可以自己檢討一次。
我也是國一加朋友嗎
好的👌