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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
？に対する自分の考えと、表と、考察はどのように書けばいいですか。
Junior High
理科
写真のワークの答えが無いので、どなたか丸付けお願いします。詳しい解説はなくても大丈夫です。 よろしくお願いします。
Junior High
理科
全て教えてください🙇♀️ 出来れば今日中にお願いします！！
Junior High
理科
なんで容器も開いてあるのに質量保存の法則が発動してるんんですか？
Junior High
理科
4番の意味が分かりません🥺
Junior High
理科
下の(1)～(4)までの問題わかる人教えてくださ〜いm(｡>__<｡)mなぜできたらなぜそうなるかの説明も！よろしくお願いします(ㅅ´ ˘ `)
News
写真が欲しぃです
Step1
⒈装置を前に倒し、背面の穴からろうとを使って分解したい液体を入れ、装置を立てる。
2.⑴2倍⑵水素⑶酸素
Step2
⒈⑴①閉じた状態②開いた状態③閉じた状態
⑵+極:陽極 -極:陰極
2.⑴小さい電圧で分解を進めるため⑵陰極:陽極＝2:1⑶水素
⑷イ⑸方法:火のついた線香を入れる 結果:線香の火が激しく燃える ⑹すぐに多量の水で洗い流す