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Undergraduate
生命科學與醫學
有人知道這到底要寫什麼嗎😭課本都找不到😭
Undergraduate
生命科學與醫學
有人知道這到底要寫什麼嗎😭課本都找不到😭
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生命科學與醫學
想請問各位我這張膝反射的反射弧路徑圖有沒有畫錯 或該加強的地方 謝謝大家꒰꒦ ́°̥̥̥̥̥̥̥̥ᴖ°̥̥̥̥̥̥̥̥ ̀꒦꒱
Undergraduate
生命科學與醫學
韋伯、任內試驗，想問框框中的答案是如何得知的？ 我的想法： 框框1是韋伯左耳較大聲，可能是「左耳傳導性聽力障礙」或「右耳神經性聽力障礙」，但是任內則顯示右耳BC>AC，代表「右耳傳導性聽力障礙」，這是怎麼回事？
Undergraduate
生命科學與醫學
連結大腦神經一的是篩孔還是篩板？？？
Undergraduate
生命科學與醫學
內外科護理 心律不整 想請問有關其病因—「電氣傳導功能的改變」為何會與「心房前負荷過量」有關呢？
Undergraduate
生命科學與醫學
不好意思，想請問第二段話（打勾那段）的意思是指蛋白質組成成分不會固定不變嗎？在細胞內膜跟細胞之間會不同嗎？不知道有沒有理解錯誤⋯那又是如何變化的呢？胺基酸序列不是都已經定下來了嗎 此圖來自Biology:the global approach 12th上課簡報
Undergraduate
生命科學與醫學
1.請問starch granules(圖3)如何形成、大致過程為何？ 2.其與原質體(proplast)的轉換過程大概會經過哪些步驟？ btw 我的生物老師說他不清楚 所以希望有大佬能幫我解答
Undergraduate
生命科學與醫學
想問有關神經的問題🙏🏻🙏🏻🙏🏻 第22題
Undergraduate
生命科學與醫學
我想請問一下幾個生物問題🥺 1.轉錄因子是只有結合promoter 2. 調控基因要被誰結合才會轉錄轉譯呀？ 3.同源匣和hox gene 差別在哪裡呀？ 4.轉錄因子除了可以被同源匣轉錄出來 還可以被誰轉錄呀？
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