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Junior High1
♪。.:＊・゜♪。.:＊・゜
小学校低学年くらいのとき
1－2は？とか言って
マイナス1でした〜って
ドヤ顔してたなぁ…( ‘ᾥ’ )
♪。.:＊・゜♪。.:＊・゜
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Junior High
数学
この問題の解き方を教えてほしいです！できれば簡単にしてほしいです！
Junior High
数学
次の問いを展開しなさいという問題です。 （a-b+4）(a+b+4) =（a+4-b）(a+4+b) a+4をAとすると （A-b）(A+b) =(a+4)²-b² =a²+8a+16-b² と答えが書いていました。 （a-b+4）(a+b+4)で b+4をAとするのは答えが変わってくるようです。 なんで符号を変えてa+4をAとするのですか？ またこういう場合の見分け方などはありますか？
Junior High
数学
どうして(+2.2)-(-10分の13)の答えが−10分の9になるんですか教えて下さい
Junior High
数学
この式はなぜマイナスを分配しないのですか？！教えていただきたいですm(__)m
Junior High
数学
解き方を教えてください 答えが−11なのはわかっていますがなぜこの答えになるのかが理解できません。
Junior High
数学
中１の「正の数、負の数」です。 例題の解説を見てもわかりません。 できれば急ぎで解説をお願いします。
Junior High
数学
急いでます。 なぜ青のように符号を変えるのか。 なぜ赤のように数の位置を変えれるのか。普通()の中の符号を変えるには()の外に符号をつけて変わるのではないでしょうか？ 解説のほどよろしくお願いします😭✨
Junior High
数学
この問題を分かりやすく教えてください！！ 答えは… ⑴< ⑵< ⑶< です！！
Junior High
数学
中3 因数分解 解説お願いします🙇🏻♀️
Junior High
数学
(2)からわかりません。教えてください
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ありがとうございます!!
フォローもめっちゃ嬉しいですo(≧ꇴ≦*)
わかりやすかったです!
めっちゃ