ข้อมูล
Junior HighAll
参考にしてくれたら嬉しいです！
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1732
34
【夏まとめ】理科 中3！
1275
15
これで理科の計算はperfect ✨
1236
13
中2 理科 テストや受験に役立つまとめノート！
594
11
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
電気分解 CuCl₂ → Cu + Cl₂ 電離（イオン式？） CuCl₂ → Cu²⁺ + 2Cl⁻ という解釈はあっていますか🥺？？ それと、どうして塩素の化学式は Cl₂なのに電離の式では₂がなくなっているんですか？？ よろしくおねがいします！！
Junior High
理科
（5）と（7）①がなんでマイナス極になるのかを教えてください🙏
Junior High
理科
電熱線を入れる理由は電流計を壊れないようにするためだそうですが、電流計以外は壊れないのですか？
Junior High
理科
電子はマイナス極の電気を帯びている と書くのと、マイナスの電気を帯びている と書くのはどちらがより適切ですか？
Junior High
理科
電気量というのは、電気の量だから、マイナスに帯電している物体でもプラスに帯電している物体でも同じだけ偏っていれば電気量は同じですか？
Junior High
理科
電圧、電流が2.3倍、、になると、水の上昇温度は4.9倍、、となりますか？
Junior High
理科
(5)の問題です。解説の17.3-12.8=4.5という式はなんで引き算をするんですか？そしてなんで4.5と200をかけるんですか？理科苦手なので教えてください！
Junior High
理科
Q. 中三理科 水圧 (2)の求め方がわかりません💧 教えてください❕🙏
Junior High
理科
(3)のkjの求め方教えて欲しいです🙇♀️
Junior High
理科
中3理科｢水溶液とイオン｣ 電解質の水溶液に電流が流れるのは、電気を帯びたイオンが移動するからです。それでは、食塩水の濃度を大きくして、水溶液のイオンの数を増やしていくと、食塩水の電気抵抗の大きさはどのように変わっていくと考えられるでしょうか。 答えが 小さくなっていく と書いてありますが、なぜそうなるのでしょうか。回答お願いします。
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น