ページ1:

No. 1
debat
Pengertiann
Menurut para ahli
henry
guntur
t
Kegiatan adu argumentasi antar
Pribadi/ kelompok manusia untuk
menentukan baik tidaknya suatu usul-
an tertentu yg didukung pihak (pendu-
kung) dan disangkal oleh pihak lai
(penyangkal)
P dori
wuwur .h.
Saling adu argumentars antar pribadi
atau kelompok manuria dengan tu-
Juan mencapai kemenangan.
I. S. Ka mdhi
Pembahasan /tukar Pendapat ten-
tang suatu pokok masalah dimana
setiap peserta memberikan alasan
untuk mempertahankan pendapat.
Date:
asidi dipodjo 10
C Proses komunikasi lisan yg dinyatakan
dengan banasa untuk mempertahan-
kan pendapat. Setiap pihak yang
berdebat menyatakan argumen dan
alasan, dgn cara tertentu agar pihak
lain berpihak padanya.
G. Suka di
kegiatan saling adu argumentasi
antar pribadi / kelompok manusia
dengan tujuan mencapai kemenangan.
KB 8 1
Pembahasan / Pertukaran pendapat
mengenai suatu hal dengan saling
memberi alasan untuk memperta-
hankan pendapat masing2.
KIKY

ページ2:

No.:
-esansi
(hakikat; inti; hal yang pokok )
Debat adalah mempertemukan 2
Pendapat berbeda untuk menguji
validasi dan rasionalitas masing
gagasan. • Revalidan pendapat. yg
dijadikan argumen, sesuai akaisena.
2.
3
4.
5.
ciri ciri
Terdapat 2 sudut pandang
affirmatif pro (pihak yang me-
nyetujui topik)
negatif / kontra (pihak yang
tidak menyetujui topik)
Proses saling mempertahankan
pendapat antara ke-z pihak
Adanya adu argumentasi yang
bertujuan utk memperoleh
kemenangan.
Hasil debat diperoleh melalui
voting / keputusan Juri
Sesi tanya jawab bersifat terbatas,
bertujuan untuk menjatuhkan
pihak lawan
Adanya pihak yg berperan sbg
penengah yang biasanya di -
lakukan oleh moderator.
1
Date. :
Buingsi
mourfaat
Melatih mental dan keberanian.
2. Meningkatkan kemampuan solutif
(kemampuan menyelesaikan masa-
lah / mencari jalan keluar, soluri)
3. Memantapkan pemahaman konsep
4. Untuk melatih sikap kritis.
tujuan
Secara umum adalah untuk mendiskusi-
kan/memutuskan masalah dan perbe
daan atas suatu hai
1. Melatih keberanian mengemukakan
Pendapat.
2. Melatih mematahkan pendapat lawan
3. Meningkatkan kemampuan merespon
Suatu masalah.
4. Memantapkan pemahaman konsep
seseorang trh dp materi/pelajaran
yang telah diberikan.
S. Melatih seseorang untuk bersikap
kritis terhadap semua teori yang
diberikan.
KIKY)

ページ3:

DOC
1
No.:
Date:
unsur
Mosi
Hal atau topik yang diperdebaikan.
Adanya mosi sangat penting
karena dalam sebuah debat
terdapat pihak Pro - kontra.
4. Pihak Netral
- Pihak yang memberikan 2 Sisi
baik dukungan / sanggahan trhdp
mosi, maksudnya pihak ini tidak
menaruh dukungan dan tidak
condong terhadap salah satu pihak.
2. Tim Afirmatif
→ Tim afirmatif / pihak pro adalah
tim yang setuju terhadap hal
yg diperdebatkan (mori). Pihax
pro akan memberikan Pidatonya
terlebih dahulu mengenai
alasan mengapa mendukung
Pernyataan di dalam mori.
Pihak Negatif (kontra)
→ Pihak Negatif / O posisi adalah
pihak yang tidak setuju ala
menentang mosi yang diberikan
dan pihak kontra akan menyang.
gah pernyataan dari pihak
afirmatif.
S Moderator
Orang yang memimpin dan mem-
bantu jalannya perdebatan.
mengatur jalannya debat.
→Tata tertib debat, memperkenal-
kan masing2 pihak, penyampai -
an mosi.
6. Penulis
→ Penulis atau notulen adalah orang
yang menulis kesimpulan debat.
→Bertugas mencatat hal-hal terkait
debat yg sedang berlangsung
misalnya mosi debat, pernyataan
moderator, penyampaian pihak,
hasil keputusan akhir.
KIKY

ページ4:

No.:
tata cara
Teks DEBAT
1. memahami dan menjalankan
Peraturan debat yang telah
disepakati peserta dan anggota
debat.
6.
Date.:
Memahami dengan baik menge.
nai kesalahan dalam berfikir
terutama pada penyelesaian
masalah.
2. Sebaiknya pertanyaan yang
diajukan disampaikan dengan
Profesional, tidak menghina,
menguji merendahkan.
Pertanyaan Juga tidak boleh
menyerang lawan secara
pribadi.
3. Ajukan argumen dengan analisis
kritis masuk akal, runtut,
sintetis, dan tidak terbata-bato
7
Menyajikan gagasan yang
aturot dan bisa dipertanggung.
Jawabkan, sertakan juga data
yang valid yang dapat
mendukung argumen / gagasan.
8. Kesimpulan yang menunjukkan
Demyataan final dengan kalimat
yang lugar dan langrung menu-
Ju ke titik celah lawan.
4. Dalam menyampaikan gagasan
kenali dan pahami kelemahan /
Kelebihan yang dimiliki lawan.
5. Argumen yang disampaikan
tidak perlu terlalu banyak ka-
rena waktu yang terbatas.
Susun argumen ke dalam poin +
yg singkat-lugas.
KIKY

ページ5:

°
No
Date
Struktur-debat
Pengenalan
Setiap tim (baik afirmasi, maupun
tim oposisi dan tim netral)
memperkenalkan diri
Penyampaian
argumentasi
Pada penyampaian argumentasi ini,
setiap tim menyampaikan argumenia-
si terhadap topik (mosi) yang akan
dibahas. Dimulai dari tim afirmasi
dan dilanjutkan oleh tim oposisi.
debat
Setiap tim mengomentari setiap
argumen dari tim lain.
Pembicara 1 (afirmasi)
memperkenalkan mosi, permasalahan
(2) Pembicara 1 (oposisi)
menyampaikan hal yg sama + kritik
3. Pembicara 2 (afirmasi)
membantah, mematahkan.
memperjelas pendapat timnya.
Pembicara 2 (oposisi )
memperjelas, mempertegas timnya.
mematahkan Pendapat tim lawan.
S.
Pembicara akhir (afirmasi )
6.
membuat simpulan / resume yg
dibicarakan kelompoknya.
Pembicara akhir (oposisi )
↳ membuat simpulan / resume yg
dibicarakan kelompoknya.
Tim afirmasi (Pendukung Mosi)
1. Pendebat pertama
Tim Oposisi (Penentang Mosi)
Pendebat pertama
2. Pendebat kedua
3. Pendebat ketiga
Pendebat kedua
Pendebat ketiga
4. Pendebat ke-empat
E
Pendebat keempat
(pembicara Pengulang)
(pembicara Pengulang)
KENKO 30 Lines, 6 mm

ページ6:

°
No
Date
etika dels at
1. Bertanya Secaro Serius
Bertanya harus dengan bersungguh-
Sungguh, tidak main-main.
2. Tidak menyinggung lawan Debar
Kondisi yang diutamakan yaitu
Pertarungan ide dan gagaran.
Tidak menyerang kondisi fisik.
Menggunakan Pilihan kata yang
baik, bahasa yang baik.
3. Bicara sesuai data dan fakto
Beradu argumentari dengan data
dan fax 10.
Jangan beradu argumentari /
ide gagasan dengan informasi
yang belum jelas.
4. Mematumi Peraturan Debal.
Mematuhi peraturan yang ber-
laku dalam pelaksanaan
debat.
> Pihak pro dan kontra
> Mosi yang akan diargumentasikan
> Tim pro dan kontra ditunjuk
Pada saat melakukan debat.
> 1 Kelas terdiri atas 6 kelompok
>> 3 Mosi (2-2-2)
> 1 Mosi dibahas oleh 2 kelompok.
> 1-6
7-12
13-18
19-24
Satu Mosi
}
Satu mosi
25-30
31-36
}
satu mosi
Canjutour struletur
Simpulan disampaikan oleh
Pembicara terakhir dari kelompok-
nya (afirmasi /oporisi).
Berupa resume/ringkaran.
keputusan
: keputusan
hasil debat disampaikan oleh
Juri
> dipilih 3 anak mnjd Juri
KENKO® 30 Lines, 6 mm