คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
漢文
四角1について、答えがないため漢文得意な方画像二枚目の丸つけお願いします。
Senior High
漢文
①では也がなり、③では可がべに訳されるのはなぜですか？
Senior High
漢文
漢文、助詞の働きがある漢字をひらがなに直す問題について質問です。 画像の問題⑤について、模範解答は「孰」につく送り仮名を「レカ」としていましたが、私は「レ」としました。 「与」という漢字自身が係助詞の「カ」の働きをしてそう読ませているので、送り仮名につける必要はないのではないでしょうか？ 別に画像の「臣固知〜」という漢文を調べたのですが、ここでは助詞の働きを持つ「之」は送り仮名にしていません。 助詞の働きを持つ漢字は、送り仮名にするのか、しないのかどちらでしょうか。
Senior High
漢文
赤丸した所の、“これ”と読む“之”をなぜ漢字でなくひらがなに書き下すのですか？
Senior High
漢文
漢文について詳しい方よろしくお願いします。 1枚目の写真の④を書き下し文にする(ただし送りがなは省略してある)問題です。 答えは《王孫自ら留まるべし》です。 この問題の解説(写真2枚目)の青線部について 「とどマル」「とどム」はどちらも古語なのでしょうか？ 新漢語林で調べてみた所、この他に【とまる】【とめる(とむ)】【とどめる】が出てきたのですが、これは判断の対象にはならないのですか？
Senior High
漢文
漢文について詳しい方よろしくお願いします。 1枚目の写真の④を書き下し文にする(ただし送りがなは省略してある)問題です。 答えは《王孫自ら留まるべし》です。 この問題の解説(写真2枚目)の青線部について 「とどマル」「とどム」はどちらも古語なのでしょうか？ 新漢語林で調べてみた所、この他に【とまる】【とめる(とむ)】【とどめる】が出てきたのですが、これは判断の対象にはならないのですか？
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