ひふみ

小学校で、プログラミング教育必修化が始まりました。 ❶プログラムやフローチャート（流れ図）を難しく考えない！ 例①：体育大会のプログラムは、順次処理。 例②：調理のレシピ（豚汁）https://fundo.jp/31876 例③：条件がそろうと、種子は発芽する。小学５年の理科 ❷プログラムは、順次、分岐、反復の3つの処理の連続。 ①順次処理：色々、作業の種類はあるけど、よく使う。 ②分岐処理：条件に対してYes（Ｙ）かNo（Ｎ）で分岐。コンピュータが、ONとOFFの電気信号で動くから2択！ 　分岐処理を連続させていくと、3択以上の分岐処理ができてる。 　例：○△□を識別する場合。○ですかＹかＮか？Ｎなら、それは、△ですかＹかＮか？最後までＮなら□（これだけだと★とか別の図形も含まれる可能性がある。） ③反復処理：繰り返しです。無限に繰り返す場合と、回数を指示する場合があります。 ❸ノート（PDFファイル）の注意点。 ※パソコンのフォントでフローチャートの記号がないので、記号を代用しています。 ※4.　「ときめき♥」～は、遺伝子や人の思考判断もプログラミング的思考で表現できる一例。個人を嗜好を強制するようなものでは無いです。120の表は、自分に合った表に変更してください。 　この点は、ご理解と、ご了承のほどよろしくお願いします。