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数学A・図形の性質（基礎） ปก

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เผยแพร่เมื่อ 14/07/2020 00:25

แก้ไขเมื่อ 04/01/2022 14:56

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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้

図形と方程式の証明の問題です。解き方が分からないので、解説をお願いしたいのですが、2枚目の写真にあるのが解答になっております。この解答通りに解説をお願いしたいです。 (理解ができませんでしたので…)

図形と方程式の等式の証明の問題です。解き方が分からないので、解説お願いします。また、途中式まで細かくお願いしたいです。

図形と方程式の平行四辺形の頂点の問題です。解き方が分からないので、解説お願いします。また、考えるときに図を使うなら図の添付もお願いしたいです。

数IIの平行四辺形の頂点の問題です。解き方が分からないので、解説お願いします。また、考える時にもし図を使うなら図の添付もお願いしたいです。

(A)の問題はなぜ〇で囲った部分だと nと n+1の数が合わなくて答えが求められなくなるのでしょうか? 解答は赤字です教えてください！┏〇゛🙇🏻‍♀️

数学IIの中線定理の証明問題です問題の定理の意味すらわかりません。どのようにしてといたら良いか、解き方を教えてください。

数学のテキストの問題です。画像の上の問題のXの6乗+1/Xの６乗の値がなぜ970になるのかわかりません。他の２つは何とかわかりましたがずっと考えても進みません。分かりやすく教えてくださると助かります。どうぞよろしくお願いいたします。

数学の問題でどうして与式で符号が変わるところと変わらないところがあるのですか？また､どうして(b−c){a²-(b+c)a+bc}になるのですか？そして、{a²-(b+c)a+bc}はどうして(a-c)になるのですか?どなたか教えてくださいませんか…🙇

数学のサインコサインの問題なんですが、前の式がなぜこういう形になったのか意味がわかりません。やり方を教えていただきたいです！至急です！

ろうそくが4分後に8cm、10分後に5cmになる時、毎分何cmずつ短くなりますか？のような問題や、Aさんは1時間に何分動いてますか？のような数学の問題で、「ロウソクは6分で3cm短くなってる！｣というのはすぐに分かりますが、｢だから -3/6 だ！｣という計算式がパッと出てきません。どっちをどっちで割ればいいのかがいつも分からなくなってしまいます。こういった問題のコツなどありましたら教えてください。

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