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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
国語
至急お願いします🙏 ｢作られた物語を超えて｣の筆者の主張に至る論理の展開について教えて欲しいです🙇♀️
Junior High
国語
中3 理科 生物 この問題の(3)について、答えは「変化しない」でしたが、細胞分裂の前には染色体が複製されるため、変化するのではないでしょうか。 ご回答よろしくお願いいたします。
Junior High
国語
中3 理科 生物 この問題の(3)について、答えは「変化しない」でしたが、細胞分裂の前には染色体が複製されるため、変化するのではないでしょうか。 ご回答よろしくお願いいたします。
Junior High
国語
Bさんは持ち前の体力をいかしていました。 っておかしいですが
Junior High
国語
アの助動詞（可能）とイの可能動詞の違いがわかりません。 教えてください。
Junior High
国語
助動詞です。 なぜこの答えになるのか教えて欲しいです。
Junior High
国語
焦燥感 なんと読みますか？
Junior High
国語
中学国語の文法です。 助動詞の活用表がほしいです。 良いのがあればお願いします。
Junior High
国語
熟語重箱よみで すか？
Junior High
国語
国語だけダントツで苦手です。漢字などの知識は大丈夫で、説明などの記述のところが必要なのに抜けてるキーワードとかが沢山あって三角ばっかりです。あと所々読解の選択肢問題が間違えます。偏差値60から中々70近くにまでなりません。助けてください！！！
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他のノートにもコメントありがとう😊いつも感謝デス.°(ಗдಗ。)°.
あ！ 『意外』だ......(-∀-`; )
回答と解答の違い......
以外に分かんないかも......
すんごくためになりました！