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生物活用
･植物 園芸の活用場面
･植物を扱うさいの留意点 etc...
一応高等学校農業科用 生物活用 実教出版一
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
生物
生物基礎です 問3.4が謎すぎるので出来れば解説欲しいです 答えは分かりませんすみません💦
Senior High
生物
代謝についてで、 授業を受けてわかったつもりで今日復習したら分からなくなってて、ネットで調べて自分なりに図に表してみたのですがあっているかが分からないです 単純な物質である Co2 H2oに光エネルギーが加わりADPからATPになり有機物と無機物に分解されることが同化 ATPが呼吸などに使われてリン酸を放出しADPになることが異化 間違ってると思いますが、ATPとADPの絡んだ同化と異化がよく分からないので説明していただけると幸いです。
Senior High
生物
夏の説明にある植物プランクトンとプランクトンは別物ということで合ってますか？
Senior High
生物
冬の説明のところには「上層に栄養塩類が蓄積」とあるのに春の説明のところには「栄養塩類の多い下層の水」と書いてあるのですか？冬の絵は下に栄養塩類が溜まってるように見えますし…
Senior High
生物
これは単純な計算ではないんですか？？ ちょっと理解力がなくて…。 上の+240と大気での炭素の増加量はまた別物なんですか？？
Senior High
生物
ここにある獲得したエネルギー量とはどういうことですか？
Senior High
生物
独立栄養生物と従属栄養生物がなにかわかりません 教えて欲しいです🙇
Senior High
生物
ゾウリムシってミトコンドリアをもつ生物なんですか？ リードαの問題集をやっているとき分からなかったので解答を見たらゾウリムシはミトコンドリアをもつそうです。 しかしネットで色々調べて見たところ、ゾウリムシはミトコンドリアを持たない真核生物とでてきました。どちらかが間違っているのでしょうか。正しい答えを知りたいです。
Senior High
生物
高校一年生の生物の問題です。青マーカーのところの答えも求め方を教えてください🙇♀️また、倍率を高くしたら目盛りは小さくなるんですよね？2枚目のプリントの問1は小さくなりました。汚くてすみません。
Senior High
生物
細胞壁の有り無しは法則のようなものはありますか
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