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2020/02/03
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
生物
(2)の解き方教えてください
Senior High
生物
問4がなぜ③になるのか分からないので解説をお願いしたいです
Senior High
生物
生物基礎の問題で、なぜ「分泌顆粒数が少なくなった=ホルモンや酵素が分泌された」という考え方になるのでしょうか?どのように読み取るのでしょうか?それともこの内容は、暗記ですか?
Senior High
生物
これの答えお願いします🙏
Senior High
生物
(2)〜(4)まで教えていただけると助かります🙏 明日提出なのでなるべく早めだと助かります🙇♀️
Senior High
生物
動物細胞と植物細胞の呼吸でエネルギーが2回できるとおもうんですけど、なにがちがうんですか?1回目にできたエネルギーはすべて、ATPがADPとPに変わるので使われてしまうのですか?
Senior High
生物
ミトコンドリアは呼吸をすると教科書に書いてあったのですが、呼吸をするのは肺ではないのですか?
Senior High
生物
問4の(1)解説お願いします!!
Senior High
生物
この問題の問3と問4の解説をお願いします! 問3の答えは③で問4の答えは④です🙇🏻♀️
Senior High
生物
生物基礎食物連鎖の問題です。 (1)と(2)の考え方や解き方がわからないです 答えは4段階とHです。
News
natsu
あ!!なつー!!
すぐ分からんでごめん!🙏
おかえり〜!また会えて嬉しいよ😆
「方言」って言ったら分かるかな?笑笑
natsuだよ😂
1年ぶりに戻ってきたー!!
あお
とりあえず知り合いっぽいので呼び捨てにしました笑
ごめん、元の名前教えてもらってもいい?そしたら多分わかる!
ノートすぐ見てくれてありがとう!🙌✨
久々にclear開いてすぐさま来ました✨
相変わらず綺麗なノートで勉強になりました🙏🏻
覚えとーかな?笑